国内设备采购.doc

采购人需求 第一节 商务要求 1. 交货要求：.1 交货时间：.2 交货地：.2 货物产地：本项目不接受供应商选用进口产品参与投标。 2. 报价方式投标报价应包括：、用。 3. 付款方法和条件： 4. 安装和验收 4.1 中标方免费将产品交付到指定地点安装、调试、培训后，由双方负责验收。 4.2 验收内容包括但不限于：a. 软件产品名称、数量及版本；b.软件所附技术资料；c.功能模块及授权和许可配置；d.软件在功能、性能及技术要求中的各项技术参数指标。 4.3 招投标人双方及相关单位共同进行检验。由招投标人双方组成验收小组共同进行技术验收和商务验收，验收合格后签署《验收报告》。 产品质量和安装调试检验标准遵照前述标准执行。 4.4 当满足以下条件时，采购单位才向中标人签发《验收报告》： a、中标人已按照合同规定提供了全部产品及完整的技术资料。 b、软件符合招标文件技术规格书的要求，性能满足要求。 5. 交货质量要求标准 5.1 提供的软件必须符合招标技术要求表明的质量状况和使用性能。 5.2 招标人在中国使用该软件或货物的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权或工业设计权等知识产权的起诉或司法干预。如果发生上述起诉或干预，则其法律责任均由投标人负责。 6. 质保期及售后服务： 6.1 质保期7天24小时的服务响应，并提供技术支持人员的名单和联系方式，保证可以随时找到相应的技术人员。接到报障请求，应在1小时内响应，4小时内维护人员达到现场，24小时内排除故障。 6.3 质保期 教育部《2017年教育信息化工作要点》的重点任务之一是“推动数字校园和智慧校园建设”，要求“充分发挥地方与学校积极性与主动性，引导各级各类学校开展数字校园、智慧校园建设与应用”。《国家教育事业发展“十三五”规划（201701）》提出“支持各级各类学校建设智慧校园，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”。《 深圳市教育信息化发展规划（2015-2020年）》提出“到2020年，建成200所以上‘智慧校园’示范学校”。深圳市的智慧校园建设进入重要的发展时期。 但在学校信息化建设中，普遍存在建设散乱、缺少统一规划、没有建设标准；部门各自为政，信息共享不足，形成数据孤岛；建设重硬轻软，缺少管理应用，轻教学，缺少配套内容资源；无法统一整体管理，维护成本高，体验差；用户名密码繁多，登录麻烦，记忆困难；新的应用与原有平台和应用对接困难；数据分析不足，数据资源利用率低等一系列问题，使得信息技术没有发挥出应有的提升效率、改善教学、提高教学质量的效能，难以做到教育教学与信息技术的融合，无法对教育教学发挥革命性影响。 为了解决校园信息化建设中遇到的问题，用户对学校信息化建设经验、需求进行了认真梳理，在专家的指导下，对学校智慧校园建设进行了整体规划设计。学校决定引入新的互联网技术、新的系统架构，优先解决用户统一管理和授权、数据统一交换、应用统一接入等建设与管理中存在的主要问题。 二、建设内容 1、建立基于微服务架构的智慧校园开放平台，主要包括统一身份认证服务(统一用户和统一门户等)、统一基础数据服务、统一数据交换、统一能力平台等。 2、统一能力平台包括API网关、服务能力管理、监控与日志、数据交换、开放能力组件服务等。 三、技术要求 序号 模块 参数 1 用户中心（认证） 用户认证中心主要是包括两大核心模块，就是用户基本信息统一管理和认证。 通过用户中心，可以无缝的整合第三方产品，实现用户基本信息的统一管理。提供统一的注册，新增，修改等接口，同时将用户数据实时同步到各业务系统。各个业务系统用户的核心数据由用户中心统一管理维护，同时也将用户数据实时同步到各业务系统。 统一认证平台采用oauth2.0标准进行认证接入，对于第三方或者其他应用需要调用平台的openAPI，都需要经过授权。在进行统一认证OAuth2.0授权登录接入之前，需要在管理端申请APPID和AppSecret，用户中心管理平台进行应用的审核，才可开始接入流程。 统一认证OAuth2.0授权登录让统一认证用户使用统一认证身份安全登录第三方应用或网站，在统一认证用户授权登录已接入统一认证OAuth2.0的第三方应用后，第三方可以获取到用户的接口调用凭证（access_token），通过access_token可以进行统一认证开放平台授权关系接口调用，从而可实现获取统一认证用户基本开放信息和帮助用户实现基础开放功能等。 2 基础业务数据管理平台 ▲平台提供基础业务数据管理，为所有第三方应用提供统一的组织机构、学校、班级、教师、学生信息基础数据及数据管理服务（需提供系统功能截图）。 维护管理服务支持对所有基础业务数据的管理，建立完整的基础数据有效