2013年秋沪教版九年级化学上册 第一章教案.docVIP

第一章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么？教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性教学方法：科学探究、交流讨论教学重点、难点：实验的探究教学过程：设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会的进步离不开化学一、化学帮助我们正确认识物质 1、我们生活在多姿多彩的世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质，如：水、空气、食物、燃料和衣物，现代科学的发展，提供给人类更多的新物质：塑料、橡胶、各种各样的合成材料，这些大大提高了人类的生活质量讨论：人们身边的物质，激发学生的兴趣2、引导学生思考：这些物质是怎样得来的？为什么不同的物质性质不同？某些绿色植物是如何将水、二氧化碳转化成淀粉？淀粉、蛋白质、脂肪在人体中发生了什么变化？我们吃的食盐和食醋中含有什么成份？3、观察与思考：碳酸氢铵的分解 阅读：学生分析推测实验：碳酸氢铵的分解，简单介绍仪器学生观察现象：白色碳酸氢铵固体逐渐减少、试管口有白汽冒出，闻到刺激性气味体验实验结果并与刚才的分析作比较，让学生了解世界的奇妙，化学的重要。二、化学指导人类合理用资源 1、观察与思考：铁丝 现象：铁丝生锈了，烧杯中红色的水倒吸入导管中。 初步分析实验说明