【四清导航】2015（秋）九年级数学上册（人教版）课件：24.2.1 点和圆的位置关系.pptVIP

24.2　点和圆、直线和圆的位置关系 24．2.1　点和圆的位置关系 1．理解并掌握设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP＝d，则有：点P在圆外?dr；点P在圆上?d＝r；点P在圆内?dr及其运用． 2．理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用． 3．了解三角形的外接圆和三角形外心的概念． 4．了解反证法的证明思想． 复习圆的两种定理和形成过程，并经历探究一个点、两个点、三个点能作圆的结论及作图方法，给出不在同一直线上的三个点确定一个圆的结论．接着从这三点到圆心的距离逐渐引入点P到圆心距离与点和圆位置关系的结论，并运用它们解决一些实际问题． 重点 点和圆的位置关系的结论：不在同一直线上的三个点确定一个圆及它们的运用． 难点 讲授反证法的证明思路． 一、复习引入 (学生活动)请同学们口答下面的问题． 1．圆的两种定义是什么？ 2．你能至少举例两个说明圆是如何形成的？ 3．圆形成后圆上这些点到圆心的距离如何？ 4．如果在圆外有一点呢？圆内呢？请你画图想一想． (老师点评)(1)在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆；圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形． (2)圆规：一个定点，一个定长画圆． (3)都等于半径． (4)经过画图可知，圆外的点到圆心的距离大于半径；圆内的点到圆心的距离小于半径． 由