2016新版小学语文一年级上册：课文27青蛙写诗8教案.docVIP

7 青蛙写诗 1教学目标 资*源%库1．认识“诗”“蝌”“蚪”“给”“逗”“号”“泡”“句”“串”“珠”“以”“省”“略”“呱”14个生字，会写“给”“号”“泡”“句”“串”“成”“呱”7个生字，认识一个偏旁“勹”。 Z2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。2学情分析 教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。识字写字是一年级的教学重点。本课识字教学将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给孩子们识字方法，努力做到识和用相结合。借助多种形象直观的教学手段（如字卡、词卡、图片、课件情境图等）创设丰富多彩的教学情境，引导学生在具体的语言环境中识字，激发学生识字写字、阅读的兴趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性！在阅读中识字，在识字中阅读。引导学生结合生活实际、借助图画，在多种形式的朗读中理解诗歌、感悟诗意。 3重点难点 教学重点：在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确书写生字。教学难点：认识逗号、句号、省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。v4教学过程 活动1【导入】青蛙写诗 激趣导入： 我们学过《雪地里的小画家》，当时谁没有参加？（青蛙）他干什么去了？（睡觉了）冬天过去了，