广东省东莞市寮步镇信义学校八年级英语上册：Unit3 What are you doing for vacationSectionB 3a-4（五）（1课时）.docVIP

【学习目标】 1.通过阅读识记关于以假期计划为主题的写作词汇和句型。 2.学会构思并书写以假期计划为主题的作文。 【重点，难点】 将现在进行时表将来的知识及其它知识灵活应用到自己的以假期计划为主题的写作中去。 【导学指导】 温故知新: 1.请阅读前边第19页知识链接内容后完成下列各题。 I know there are many people who speak French. 先行词____________ 引导词___________ That famous French singer often sings that song which I like best. 先行词__________; 引导词_____; 2.请使用定语从句将下列两个简单句合并为一个复合句。 I have a friend. He works in a big hospital in Beijing. I have a friend _______________________________. Look at that nice pencil case. It is on the dresser. Look at that nice pencil case ____________________. 知识链接： 英语中有很多-ing 和-ed形容词，如：exciting/excited, interesting/interested, relaxing/relaxed, boring/bored, surprising/surprised, annoying/annoyed, pleasant/pleased, scary/scared。其中，-ing的形容词表示“令某人…”，-ed形容词表示“本身感到…”。如interesting 表示“令人感兴趣”，interested表示“本身感兴趣”。We are all interested in this interesting book. 注意：scary表示“令人感到害怕”，scared表示“本身感到害怕”。pleasant表示“令人感到愉快”，pleased表示“本身感到高兴”。并不是指人就用-ed，指物就用-ing。如：Wang Hong is an interesting girl. 意为：王红是一个有趣的女孩。这里尽管女孩是人，但我们不能使用interested。 自主学习： 1快速浏览3a中的文章，然后翻译下列词组或句子。 著名的法国歌星__________; 度长假 __________________; 考虑做某事__________; 决定在…上面__________________; 决定做某______________; 在欧洲度假______________________; 做一些不一样的事情______________;计划做某事____________; 一个令人放松的假期______________;散步__________________； 去钓鱼__________________; 去骑自行车旅行_________________; 在美丽的乡村度过时光_____________;我爱大自然____________; 忘记我所有的烦恼_______________; 在夜里_______________; 租碟______________________; 2.小组讨论自学结果并大声朗读。 3.积极参与老师组织的快速英汉互译活动（老师或某个学生说出以上汉语或词组或句子，学生迅速站起说出相应的英语或汉语。老师也可以其他形式来组织） 4.将图片的序号填到第二段的横线上。 5.请小组认真阅读3a文章，并根据文章内容由小组讨论完成图表1(附下一页)。 6.各小组交流结果并思考完成下列问题。 写一遍以某人的假期计划为主题的作文的时候，文章中应该有 __________、__________、___________、________________、_________________及 结束语___。为了丰富文章的内容，我们可以在说明所选择的目的地后给出选择的理由或给出选择外出理由的原因；对于所要从事的活动，我们可以按类型或时段具体罗列出来，并说明为什么要从事那项活动。 7.浏览3b题意，完成此题。 主题句： Ben Lambert, the famous French singer, is taking a long vacation this summer. 目的地：He thought about going to Greece or Spain, but decided on Canada. 1.want to