广东省东莞市寮步镇信义学校八年级英语上册：Unit4 How do you get to school SectionA 2a-2d（二）（1课时）.docVIP

【学习目标】 1.识记数字1-100并学会使用它们。 2.学会谈论不同人上班、上学的不同交通方式及所花费的时间。 3.提高自己听和说的能力。 【重点，难点】 识记数词1-100。使用take表述花费时间。 【导学指导】 温故知新: 一、一二组、三四组同学分别用英语数出自己所在两组的男、女生数。 二、写出下列数字的英语。 1_________;2________;3________;4__________;5__________;6________;7_________;8______;9_________;10_______;11_______; 12_________; 13_________; 14__________; 15_____________;16________; 17___________;18____________;19____________;20_____________;21___________;22_________;23______________。 知识链接： 英语中“花费”之四种表达“take、spend、cost、pay”的区别 主语 “花费”之四种表达 所搭配的介词 固定搭配 人 spend on spend …on sth (某物):某人花费…在…上 spend…(in)doing sth：某人花费… 做… 人 pay for pay…for:某人为… 付了多少钱 物 cost / / It(习惯是形式主语) take / It takes sb.( 某人) some time/some money to do sth：做…花费某人多少时间或钱 请根据以上图表选择正确单词完成下列各题。 took spent paid cost 1.He ________ one and a half hours doing his math homework yesterday afternoon. 2.This skirt ________ her 200 dollars. 3.My parents ________ 90 RMB for that nice pet pig. 4.It ________ us the whole day to clean our classroom last week. 自主学习： 1.借助单词表的帮助将下列数字的英语写在横线上。 32_____________; 40___________; 50___________; 60___________; 70__________; 80__________;90_____________;100___________。 2.跟着磁带大声朗读以上单词并思考3-9与13-19和20、30、40、50、60、70、80、90这些词之间有什么样的规律。请讨论你们发现的规律并将其写在下列横线上。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.浏览2b题目并按要求完成2b。 4.讨论2b结果并大声朗读它们。 5.浏览2c题目，并根据题意要求讨论交流听音之前及听音过程中应如何做才能最大限度地帮助大家准确完成题目要求。 6.按照交流经验做好准备后开始听磁带，完成题意要求。 7.与其他同学及老师交流听音结果。 8.小组大声朗读2d对话并找到与知识链接部分相联系的句子。如果要求你们用其它两个表花费的词来改写这个句子，又应该是什么样子的？请将你们改写的句子写在下边的横线上。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9.与其他小组交流改写的结果。 【课堂练习】 根据下列图表中的内容与搭档制作属于你们自己的对话。注意我们在第一单元所学到过的★号数所对应的频度副词。 Family members