江苏省南京市江宁区麒麟中学九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化》教学设计.docVIP

附件1： 、 教材形式 人教版 教材名称 九年级化学 教材适用年级 九年级 学科 化学 教材内容说明 水的净化，了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 教材使用说明 自来水厂的净水过程大体上是 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水 一、除去不溶性杂质 沉淀：除去不溶性杂质；过滤：除去不溶性杂质； 一贴，二低，三靠 的水看上去比较澄清了，但这水是纯净物吗？教材P55图中的活性炭吸附池的作用？ 吸附：既能除去不溶性杂质；也能除去可溶性杂质； 二、除去不溶性杂质 吸附：既能除去不溶性杂质；也能除去可溶性杂质；蒸馏 蒸馏水，它是净化程度较高的水，而蒸馏是重要的实验操作，它不仅可以除去不溶性的杂质，不可以除去可溶性的杂质 通过实验来制取蒸馏水 小结：净化水的方法有：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等 所在单位意见（盖章） 附件2： 课 题 ? 自来水厂的净水过程大体上是 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水 组织学生讨论以下两个问题 在净化水的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？2、其中过滤这步操作是怎样进行的？ 板书：一、除去不溶性杂质 沉淀：除去不溶性杂质；过滤：除去不溶性杂质； 一贴，二低，三靠 讲解并实验： 1、向混浊的河水中加入明矾； 2、制作过滤器 3、过滤，过滤过程中，应注意的要点是什么？可以什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体？经过上述净化后的水看上去比较澄清了，但这水是纯净物吗？教材P55图中的活性炭吸附池的作用？ 吸附：既能除去不溶性杂质；也能除去可溶性杂质； 板书：二、除去不溶性杂质 吸附：既能除去不溶性杂质；也能除去可溶性杂质；蒸馏（后面补充） 讲解并实验： 出示热水瓶中的水垢 硬水软水的概念。硬水和软水如何来区分呢？请设计方案 小结：检验硬水和软水：用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，不易产生泡沫 的硬水。 出示图片了解硬水的危害。有什么办法可以除去水中的钙、镁化合物，使硬水变成软水呢？我们刚才所用的软水是蒸馏水，它是净化程度较高的水，而蒸馏是重要的实验操作，它不仅可以除去不溶性的杂质，不可以除去可溶性的杂质 通过实验来制取蒸馏水 小结：净化水的方法有：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等 内容包括：①教学目标；②教学内容和重、难点分析；③教学对象分析；④教学媒体的选择和设计；⑤教学过程；⑥教学反思；⑦备查网址。 注：请用小4号字体打印，不够可另附页。