江苏省涟水县大东中学八年级英语配套导学案：8AU1 Friends Grammar.docVIP

一、Teaching aims: 1正确运用形容词来描述人或事。 2运用形容词的比较级来比较两个人或两件事。 3运用形容词的最高级来比较三个或超过三个的人或事。 二．写出下列形容词的比较级和最高级。 1.clever ___________ ____________ 2.slim__________ __________ 3.helpful___________ ____________ 4.funny_________ __________ 5.attractive_________ ____________ 6.generous_______ _________ 7.good____________ _____________ 8.bad___________ _________ 9.ill_______________ ____________ 10.busy__________ _________11.healthy__________ ______________ 12.little__________ __________ 13.much___________ ______________ 14.warm_________ __________ 15.old_____________ ______________ 16.strong___________ __________ 17.hot_____________ ______________ 18.famous________ __________ 19.nice____________ ______________ 20.happy_________ __________ 三．Teaching contents: Task1 To summarize the linkverbs 1.根据以上句子帮助学生总结：用形容词描述人或物时，可以放在名词前面，也可以放在系动词后面。即：形容词+名词；系动词+形容词。让学生回忆学过的系动词：be,become,feel,get,grow,keep,look,smell,sound,taste,turn... Task2 To work out the rules of forming comparatives and superlatives with adjectives. 1.To learn how to form comparatives and superlatives with adjectives. 2.让学生归纳出比较级和最高级的规则： （1）大多数形容词后___________. tall—taller—tallest small—smaller—smallest clean_______ ________ short _________ ________ (2).以不发音字母e结尾的形容词加____________. nice—nicer—nicest fine—finer—finest close_______ _________ wide________ ___________ (3).以辅音字母加y结尾的形容词，先把y改成i，然后再加_________. pretty—prettier—prettiest easy—easier—easiest healthy_____　＿＿＿＿ heavy __________ _________ (4)以重读闭音节结尾的形容词，先双写最后一个辅音字母，然后再加_________. slim—slimmer—slimmest big—bigger—biggest red—redder—reddest sad_______ __________thin________ ___________ 3.教师给出一些特殊的形容词，让学生根据学过的知识总结出规律： （1）多音节的形容词，应在前面加more/most beautiful—more beautiful —most beautiful important—more important—most important类似的词还有：boredgenerous,cheerful,