法学基础理论课程教学大纲.doc

《法学基础理论》课程教学大纲 一、《法学基础理论》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：jurisprudence （三）开课对象：非法律专业本科学生（法政类基础课） （四）课程性质： 法学基础理论是法学体系中一门重要的学科，属于理论法学，居于法学体系的最高层次。研究和学习法学基础理论，不仅对其他法学分支学科的研究具有方法论的意义，同时也是学习其他法学分支学科的准备或入门“向导”。 （五）教学目的 通过教学，力求使学生掌握法学的基本理论和科学的研究方法，提高其理论联系实际、分析和处理问题的能力，为学习其他部门法打下基础。 （六）教学内容 本课程主要包括法与法律、法律结构、法律分类、法律关系、法律责任、法律实现及立法、执法、司法等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。习题课是重要的教学环节，教师必须予以重视。 （七）教学时数 教学时数：54学时 学分数： 3学分 教学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合计 导论 法学与法理学 2 2 第一章 法学历史 2 4 第二章 法学体系 2 6 第三章 法学方法 2 8 第四章 法与法律 6 14 第五章 法律结构 4 18 第六章 法律分类 4 22 第七章 法律关系 4 26 第八章 法律责任 4 30 第九章 法律实现 4 34 第十章 法系 4 38 第十一章 法制与法治 4 42 第十二章 立法 4 46 第十三章 执法 4 50 第十四章 司法 4 54 合 计 54 54 （八）教学方式：以课堂讲授为主要教学方式，辅之以实践教学。 (九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。 二、讲授大纲与各章的基本要求 导论 法学与法理学 通过学习，要求对法学和法理学有基本的认识和把握，充分理解法学和法理学研究对象的不同，明晰法理学与法学其它分支学科的关系。 教学内容： 一、法学简说 二、法理学简说 1、法学简说 2、法理学简说第一章 法学历史 通过本章的学习，对中西方法学的历史有一个初步的了解，在这一过程中，既要增进法学知识，又要尽可能的形成法律学习的历史感和整体把握法律的思想意识，培养法学思维，增强对现实法律现象的洞见能力。 教学内容： 第一节 中国法学的历史一、先秦诸子的法哲学思想 二、儒家化的古代律学 三、走向“现代”的中国法学 第二节 西方法学的历史 一、古希腊的正义和法治观念二、罗马法学 三、欧洲中世纪法学 四、西方近代法学的开新五、西方现代法学的多元格局 1、中国法学的历史先秦诸子的法哲学思想 儒家化的古代律学 走向“现代”的中国法学2、西方法学的历史 古希腊的正义和法治观念罗马法学 欧洲中世纪法学 西方近代法学的开新西方现代法学的多元格局 第章 法学通过本章的学习，了解法学体系的概念和类别，明确法学各分支学科之间的联系和区别，对法学的整体性有较好的理解和把握。 第一节 法学体系的概念 一、法学体系的概念 二、法学体系的特征 三、法学体系的意义第二节 法学体系中的类别 一、法学分支学科的类别 二、法学体系中的主要类别简介 1、第一节 法学体系的概念 法学体系的概念 法学体系的特征 法学体系的意义2、法学体系中的类别 法学分支学科的类别 法学体系中的主要类别简介 第章 法学通过本章的学习，掌握法学方法的概念及其与法律方法的区别，认识法学方法对法学研究的极端重要性，了解不同的法学分析方法，通过不同法学方法的比较，更加全面和深入地认识法律和法律现象，加深对不同法学流派的理解。 第一节 法学方法概论一、方法与方法论 二、法学方法与法学方法论 第二节 法学研究的基本方法 一、价值分析方法 二、实证分析方法 三、社会学分析方法 四、历史分析方法 五、比较的方法 六、经济分析方法 1、法学方法概论 方法与方法论 法学方法与法学方法论2、法学研究的基本方法 价值分析方法 实证分析方法 社会学分析方法 历史分析方法 比较的方法 经济分析方法 第章 法本章是法律基本问题的开篇章，通过学习，要求对法与法律的含义有基本的把握，比较中西方对法的不同理解，掌握法的特征，明确法律的渊源和中西方法律文化的差异，领会法律的规范作用和社会作用，通过对法与法律的正确认识为后面的学习奠定基础。 第一节 法律概念的历史发展 一、古汉语中“法”的词义 二、西方思想传统中对“法”与“法律”的区分 三、“法”的广义与狭义 第二节 法律的特征 一、法律区别于其他社会规范的特征 二、现代法律作为社会规范的主要特