福建省宁化城东中学2013届九年级化学单元知识点记忆.docVIP

1、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 2、蜡烛燃烧实验 （1）火焰：焰心、内焰、外焰（温度最高） （2）熄灭后：有白烟（为石蜡小颗粒），点燃白烟，蜡烛复燃 3、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶（二量筒量取液体时，量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低水平。三）托盘天平调整零点 “左物右码”在两边托盘中各放一张大小、质量相的纸，称量。（四酒精灯①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （3）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 二、基本操作药品的取用取用液体药品的取用倒放在桌上。标签应向着手心，以免残留液流下而腐蚀标签。加热固体时，试管口应略下倾斜加热液体时，液体体积不超过试管容积的加热时切不可试管口对着自己或他人。过滤一贴二低三靠一贴二低三靠: ①滤纸破损 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 （五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌 （作用：防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅） （2）当出现较多量固体时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉 第二单元《我们周围的空气》知识点 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡。 2、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 21% 78% （1）空气中氧气含量的测定 现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 结论： O2约占1/5 探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 ②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 （2）空气的污染及防治:对空气造成污染的是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等 目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 （3）空气污染的危害、保护： 危害：.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树、造林、种草等 （4）目前环境污染问题: 臭氧层破坏 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（SO2、NO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 6.氧气 (1)氧气的用途：支持燃烧，供给呼吸 (2)氧气与下列物质反应现象 物质 现象 碳 在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量白烟 硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰， 产生有刺激性气味的气体 镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 硫燃烧时，要在集气瓶底部装少量的氢氧化钠溶液，吸收生成的二氧化硫，防止它污染空气。 (3)氧气的制备: 工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化） 实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ （一定要会写 ） 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2KClO3MnO22KCl+3O2↑ （4）气体制取与收集装置的选择 △ 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据气体的密度、溶解性 （5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄 b、注意点 ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 ③排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气 ④实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 （6）氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果小木条复燃，证明氧气已满。 验满：用带火星的木条放在集气瓶口，如果小木条复燃，证明是氧气 7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变二不变） 8、常见气体的用途： ①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）