大学对传统文化传承的SWOT分析.pdfVIP

第 14卷 第6期 北华大学学报 (社会科学版) Vo1．14 No．6 2013年 12月 JOURNALOFBEIHUAUNIVERSITY(SocialSciences) Dec．2013 口教育学研究 大学对传统文化传承的SWOT分析 俞国锋 陈张霞 [摘 要]在社会转型加剧的背景下，高校对于传统文化在传承方面的困惑越来越显著，这种困惑对于 传统文化的发展造成直接或是间接的消极影响。通过SWOT分析方法，分析新时期大学在传承地方传 统文化的内部优势与内部劣势、外部机会与外部威胁，并提出了战略思考以及传承传统文化的途径。 [关键词]大学；传统文化；传承；SWOT分析 [中图分类号]G40—055 [文献标识码]A [文章编号]1009—5101(2013)06—0134—03 [收稿 日期]2013—07—15 [基金项 目]福建省教育厅A类社科项 目“当代中国大学文化的后现代性精神透视”(JA12240S)的阶段 性成果之一。 [作者简介]俞国锋，莆田学院研究员，主要从事高教管理理论研究；陈张霞，莆田学院财务处助理会计 师，主要从事高教管理理论研究。(莆田 351100) 高等院校不仅发挥着教书育人、为社会培养高素质人才的作用，而且肩负着推动社会、经济、文化发展的 重任。大学对传统文化的传承并进行研究、保护等，一方面有利于传统文化 自身的发展，另一方面对大学培养 自身特色校园文化，拓宽学生视野，提高学生人文素质以及高层次复合型人才的培养等都具有深远意义。 从时间维度来说，传统文化由劳动人民长期创造，可能存在中断或者改变，但是大体上没有中断过，总的 来说变化不大，且具有地域I生、历史性的一种社会现象。从空间维度上看，所谓传统文化，是指一个民族在与 自然的长期的自由自觉的交往活动所积累和积淀下来的物质的、制度的和精神的等各种事物的总称。_1传承 是由“传”和 “承”组合而成的，横向称之为 “传”，即传递、传播，主要体现在空间范围的拓展；纵向称之为 “承”， 即继承，在时间上表现为历史性、延续性。SWOT分析法，是一种综合考虑组织内部和外部环境的各种因素， 进行系统分析评价，进而选择最优战略的常用方法。这里s是指组织内部的优势(Strength)，W是组织内部劣 势(Weakness)，O是组织外部环境的机会(Opportunity)，T是组织外部环境的威胁(Threat)。L2J 一 、 大学对传统文化传承的sWOT分析 (一)大学对传统文化传承的内部优势(s) 1．设备优势。图书馆是大学传承传统文化的重要载体。如今的图书馆资源由纸质和网络资源共存，改变 了传统单一的纸质形式。而且，随着电脑的普及和图书馆整体系统的完善，网络资源的便捷、高效等优点也使 其逐渐成为图书馆工作的主要内容。以北京大学为例，截至2011年底 ，北京大学图书馆藏图书共计1100余万 册，其中纸质藏书800余万册，各类数据库、电子期刊、电子图书和多媒体资源约300余万册(件)。 2．专业优势。各所大学都有其专业优势，为地方经济发展提供核心技术创新与竞争能力。大学内 部还有许多文化研究机构，以地方文化作为研究突破 口，建立高校人文社科领域的特色学科，培育大学 文化品牌，从而促进大学内外广大文化研究者的交流与合作，推动文化向纵深方向发展的研究。 3．人才科研优势。大学立足区域发展大局，创新思路，服务决策，推动发展，成立了相关研发小组， 承担地方科技攻关项 目和相关服务项 目；培养设计与制造的人才，为经济提供强有力的技术支撑，从而 实现对传统文化的有效传承。大学组织相关专业人员共同承担传统文化的课题研究，将研究与教学相 结合，有利于对传统文化的创新，促进海内外文化信仰地区的民间交流，繁荣与发展文化事业。 4．大学文化优势。首先，大学具有硬件方面的物质性实体条件，从而能够相对地、安全地保证作为 抽象性、精神性存在的传统文化。其次，对传统文化研究的科学、客观以及中立等特点，使得大学在从事 传统文化研究中，力求从主观狭隘利益和主观情感中脱颖而出，从而揭示所研究传统文化的本质和规 律。再者，大学通过教书育人、向社会不断输送人才等多种方式和途径，把传统文化理念、品格