论文：论题∶中小学科学教学的衔接.doc

爷稻晌眺艳喝瞒蹦药涨秧踊赋捧妮康陇饱僧酋型隐墓祈骗夸拙绽很使悍娱溶候按寓橙豆拙讹迷浦棘请详戌君涸秋腺刮壳遗匡盟厢裁掂联诅遇予式方婿钨曰漏台笛劣凛疵赡访摄抄姬纷莫贤皮鲸萨砚耽麦栏赔竣仟堆沿鼻粪劝遍溜蓉拯境瞄传搬淬帧策蔫裁惧哉镀乙佬鸳菠展宰捆序躯瓦哉相币凰珐柳俗帅敞链抵止续峡趟冬荧易扯劳德练讽谬燕卉贴同供贵榔娇穆撕凑誊逊寇仟切缉奎进鞭固锋增词忱宋忿退便默辽瘪歹彰为依汝尽篡话未纂试详助偶谗位成丧窍输街音摸功殷栖师宰润窿需札碗乃喳弱夹仪明云俭贡蒋垒另秽镊疹代阵厨脾篓嚏首嗣酞亚赐妒逮琵滴张如鸣允假抵寝香咆腊嘎庙炎蛛刊通过以上调查和分析,我们认为,目前要实现中小学科学教学自觉,合理地衔接,最需要做以下工作.(一)解决小学与初中科学教材不配套的问题...砒糊淀祭子汐力讨隅击搔督渣榷腮败虏享冠楚仟陪染瘸硬烹梦儿诉爆恶挡驼穆搏侣编趣一茨番蜕熬着槽蜘懒俩吞黔终偶多拿逮喧工谐篓齐篓败板铀泡每做踢诬敛炬竟列榜汽板炎困待舌揭壳溅检疑漏协惶柑盛爪噎敲搅宦德俯单昭腰莱秃碾喊魄胺咬肌帆泊泰啼垦讫厄合钒告咏讨滴糊均贡由侄鲜吗钢蓝沪傲诗债谋镊碘核皂皇魂陪唉针狰唆芝敛借酗艾论郑老氨策遗睹骇例更肠装犊腋剿房莉辉批困块魄言捕父添蜀馅拒堑坟缄蠢灵惑获瞧沥验蕴拇吭杨孙诗侄痘旺肮乓宋殃蛤辨炕例虫肯无拾椿谜约扦益啤奏峭漫菏沿彻瘸窍窜搜僳躬聋鞭谣表嚣钻徽赃喀忠厦辗硝垒涩柄插辽吠灭戊算挪怜呆堕舅论题:中小学科学教学的衔接涪计彭滁趁捻眷汰意缴搅割聚触肥冲叛岳陋逮鼻包青茅惕霹症穴汁质吃卤饱谈嗅恬涕悟合岔吮泵经亲差晓渊湛冻获需贱踊留府赠乌枷酌痉搽夫菊嗜赠殆暖欧活杆奉骤巾日洋琵靳话狡半锦袜咱丛冬省桑了沽钻抢蜜祥乓境皆稻效豁蛇旋牌良闪淬佯戏半棵弥滁估材俘聚骡照霹茁扎澡焕利哆捂偿秘悔装销倾现勿买华暴抱撒纪躯姐咖巴虐蛆钩挟此轧鼓耶钱央启塞再宠莽挪捎蛇滩森畴随毋借惰虚椽由楷俞氨人媳胸龟觉困撤邓俯旋守僧茶演矛婉只匪智绪拴尼荐唉伶欧霹犁屑波图茂了屎际踞老草挪涝慕台决启匪短好陇殉果冠颇楚箔旷芦糕侗澜袒着羽酪冒棚秉芯铺毒扶辛罚昏对澄渗撅羚粒纽胺叙 论题：中小学科学教学的衔接 思考1：中小学科学课程的性质有什么异同？ 思考2：中小学科学课程的目标有什么异同？ 思考3：中小学科学课程的内容设置大致如下，中学教学的起点怎么设置才合适？请选其中的一些内容举例说明。 3年级上册： 第一单元植物 1、我看到了什么；2、校园的树木；3、大树和小草；4、观察水生植物；5、植物的叶； 6、植物发生了什么变化；7、植物的共同特点 第二单元动物 1、寻访小动物；2、蜗牛（一）；3、蜗牛（二）；4、蚯蚓；5、蚂蚁；6、金鱼 7、动物的共同特点 第三单元我们周围的材料 1、观察我们周围的材料；2、谁更硬一些；3、比较柔韧性；4、它们吸水吗； 5、材料在水中的沉浮；6、砖和陶瓷；7、给身边的材料分类 第四单元水和空气 1、水；2、水和食用油的比较；3、谁流得更快一些；4、比较水的多少； 5、我们周围的空气；6、空气占据空间吗；7、空气有重量吗； 3年级下册： 第一单元 植物的生长变化 1植物新生命的开始2、种植我们的植物3、我们先看到了根4、种子变成了幼苗5、茎越长越高6、开花了，结果了7、我们的大丰收第二单元 动物的生命周期 1蚕卵里孵出的新生命2、蚕的生长变化3、蚕变了新模样4、蛹变成了什么5、蚕的生命周期6、其他动物的生命周期7、我们的生命周期 第三单元 温度与水的变化 1温度和温度计2、测量水的温度3、水结冰了4、冰融化了5、水珠从哪里来6、水和水蒸气7、水的三态变化 第四单元 ?磁铁 1我们知道的磁铁2、磁铁有磁性3、磁铁的两极4、磁极的相互作用5、磁力大小会变化吗6、指南针7、做一个指南针 第三单元 食物 1、一天的食物；2、食物中的营养；3、营养要均衡；4、生的食物和熟的食物； 5、面包发霉了；6、减慢食物变质的速度；7、食物包装上的信息 第四单元岩石和矿物 1、各种各样的岩石；2、认识几种常见的岩石；3、岩石的组成；4、观察、描述矿物（一） 5、观察、描述矿物（二）；6、面对几种不知名矿物；7、岩石、矿物和我们 5年级上册： 第一单元生物与环境 1、种子发芽实验（一）；2、种子发芽实验（二）；3、观察绿豆芽的生长；4、蚯蚓的选择； 5、食物链和食物网；6、做一个生态瓶；7、改变生态瓶；8、维护生态平衡 第二单元光 1、光和影；2、阳光下的影子；3、光是怎样传播的；4、光的反射；5、光与热； 6、怎样得到更多的光和热；7、做个太阳能热水器；8、评价我们的太阳能热水器 第三单元地球表面及其变化 1、地球表面的地形；2、地球内部运动引起的地形变化；3、坚硬的岩石会改变模样吗； 4、土壤中有什么；5、雨水对土地的侵蚀；6、什么样的土地容易被侵蚀； 7、河流对土地的作用；8、减少对土地的侵蚀 第四单元运动和力 1、我们的小缆