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PEP7 Unit 3 My weekend plan A Let’s talk 教学理论指导 －《教学参考》 通过图片提供一个有一定意义的语篇综合性训练活动，旨在帮助学生进一步巩固本单元学习的核心句型和词汇。 本单元教材分析 教学内容分析 通过四个例词及其图片呈现并操练元音字母的短音发音规律 例词的选取原则：已学词汇、基本符合CVC结构 通过歌谣呈现并操练元音字母短音发音规律 通过活动操练短元音的发音 通过语音例词的描红和书写进一步巩固练习短元音的发音，引导学生学会根据字母的发音规律拼写单词 本单元教材分析 教学内容分析 Start to read的教学目标 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。 家务类词组五年级上册第4单元已完成学习 周末经常做的事五年级上册第2单元已完成学习 field trip词组五年级下册第6单元已完成学习 每天做的事情词组五年级下册第1单元已完成学习 教学内容分析 学习如何询问别人朋友的计划内容 What are you going to do? I’m going to … 整合、运用所有已知语言 恰 当 表 达 教学内容分析 六年级学生已经有了一定的语言基础，对实际生活已具备一定的认知能力，因此能在一定的情境中自主运用语言。同时