论差异视域中的教育公平意蕴.pdfVIP

长江师范学院学报 第 26卷 第 3期 2010年5月 JournalofYangtzeNormalUniversity V01．26 No．3 May 2010 口专题 ：教 育公平与教育发展研 究 论差异视域中的教育公平意蕴 冉隆锋 (长江师范学院 教育科学学院，重庆 408100) 摘【 要] 教育公平不追求教育的 “平均主义”，不是单纯的教育平等，而是一个反映相对 ·生『的范畴。教育公平体现了同等情况同等对待，不同情况区别对待的差异观。在不同的地域、经 济文化背景中，由于个体差异的客观存在，教育公平不是绝对的公平而是相对的公平，是比例化 差异性的公平 。 关【键词】 教育公平 ；差异性；相对性 【中图分类号]G40-058 [文献标识码】A 文【章编号]1674-3652(2010)03-0017-04 差异是指事物或事物内部要素间的差别 ，它