“变化的量”教学尝试与思考.pdfVIP

@ 00 {数学}教学片段、设计与评斩 【教材分析与设计思考 】 所体会，并知道两个变量之间的变化关系可 以用表格 “变化的量”是北师大版教材六年级下册第二单 表示、图像表示 、关系式表示等。 元的学习内容，是学生学习正比例和反 比例之前的一 【课堂实录 】 节准备课 。我们知道，函数是研究现实世界变量之间关 一 、 谈话导入 ，感知变量 系的一个重要模型，从数学的角度研究变量和变量之 师：程老师前两天制作了一件动漫作品，想请同学 间的关系，将有助于人们更好地认识现实世界 、预测未 们一起来看一看，题 目叫做 “小明量身高”。 来，而本单元的正比例、反 比例就是两种重要的函数。 (播放动漫作品：一天，小明来到一棵小树下测 自 函数的学习是中学阶段数学学习的一个重要 内 己的身高，并在树干上做 了一个明显的标记。一年后， 容，然而国际数学课程发展的趋势表明，对变量之间关 小明再次