初中篮球教材分析与研究.docVIP

初中篮球教材分析与研究 篮球运动起源于1891年。一百多年来，它已从一个游戏，发展成为一项技战术复杂多样、集体性对抗性强烈、规则严密、产业庞大、普及面广的竞技运动项目。篮球运动形式灵活，简单易行，趣味性和观赏性强，深受初中学生喜爱，是世界上参加人数最多的运动项目之一。它具有如下特点： 一是具有鲜明的游戏性。篮球运动发端于“桃篮投准”游戏。初中篮球教学应该追溯其发展历程，追寻其游戏特性和竞赛品质，复归其游戏本质属性。 二是具有高度的集体性。篮球比赛规定双方各上场五名队员，每个队员是整体的一部分，在激烈的攻防对抗中，队员间必须团结一致，积极配合，齐心协力，才能取得比赛胜利。 三是具有强烈的对抗性。篮球比赛是攻防双方同场直接接触对抗的运动项目，球场上有进攻者，必有防守者，无论是运、传、投，还是抢篮板球，都是在与防守的对抗中进行。这就要求每个运动员都有要主动适应比赛环境，保持稳定的心理，最大限度地发挥自己的技战术水平。 四是技战术的多样性。篮球运动的技术有许多种类，有单一技术和组合技术，有进攻技术和防守技术，又分持球技术和无球技术；战术有进攻和防守战术，又分为盯人战术和联防战术等。 五是临场比赛的复杂性。篮球比赛时，场上形势错综复杂。人与人近距离拼搏，比速度,比力量，斗智斗勇，双方都用变化多端的动作技巧来诱使对方产生失误，为自己赢得时间和机会。这就要求队员准确判断，随机应变，及时调整作战方