西师大版五年级语文下册《献给守林人的女儿1》课件.pptxVIP

1. 认识本课的 3个生字，能正确认读。 2．联系语境理解词语，联系上下文理 解含义深刻的句子，体会音乐大师的人 格魅力。 3．正确、流利、有感情地朗诵课文， 背诵喜欢的段落。 4．学习文章插叙的写作手法。 挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去 德国莱比锡音乐学院学习。后去哥本哈根从加 德为师。1864年结识了作曲家里夏德·诺德拉 克后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。 1867 年创办了挪威音乐学校，根据挪威诗词创作了 具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲 。 其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解释者。他能 巧妙地将主题用古典结构形式和现实的传统音 调紧密地结合在一起，从而使它与真正的民间 音乐难以分辨。 守林人的小屋 葛利格送给达格妮 的礼物是什么？ 小女孩从乐曲中 听到了什么？ 森林的喧哗 大海的咆哮 牧童的笛声 课文中写达格妮回忆儿 时往事时采取的是怎样 的叙述方法？ 用这种 方法写一篇短文。 文章从课题切入，在品读文本中讨论 为什么要送给守林人的女儿，送什么 给守林人女儿这两个统领全文的问题， 从而让学生在多元对话中获得超越自 我、超越文本的情感体验。