校讯通对协同.docVIP

“校讯通”对协同 “家庭教育与学校教育” 的应用研究 姓名：陈锦焰 单位：攀枝花市十四小学 日期：2014年4月5日 “校讯通”对协同 “家庭教育与学校教育”的应用研究 摘要： 在孩子的成长中，其人格塑造、世界观价值观的定位、身心的发发展，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，二者缺一不可。近年来，“校讯通”业务的开办，为家庭和学校提供了一条便捷有效地道路，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。 “校讯通”的短信平台，可以让家长知道学生的学习和安全情况，做到更放心；可以让老师了解学生的各种情况，增进师生感情；也可以让老师指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法；更可以对个别孩子进行学法指导，帮扶学困生。“校讯通”在学校和家庭搭建了一条心灵沟通的便捷之道，在家校联系中起着举足轻重的作用。 关键词： 校讯通；协同；家庭教育与学校教育 引言： 广义的教育包含了家庭教育、学校教育和社会教育；狭义的教育主要是指学校教育[1]。其中家长是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子的启蒙教育;学校教育是孩子的主导教育，二者同样不容忽视。因此对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。只有家庭教育和学校教育相互配合，才能最大限度的发挥学生个体的主