高一语文上周六小练(九).doc

高一语文上周六小练（九） 命题人：张文玫 阅读下面两首诗歌回答相关的问题 长安晚秋赵嘏（gǔ）云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。[1] 晨起动征⑵铎（duó），客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明（照）驿墙。 因思杜陵梦，凫（fú）雁满回塘。[1] （注释） 温庭筠(约812-870年)，本名歧，字飞卿，唐太原祁(今山西祁县)人，世居太原，是晚唐著名的诗人、词家。在晚唐的诗人中，温庭筠声名鹊起，与李商隐齐名，史称“温李” ，都是唯美诗风的代表作家。在晚唐的词家中，温庭筠填词最多，和著名的韦庄齐名 ，人称“温韦”。他的词，在构思的精巧，语言的含蓄，声律的和谐等方面，都有自己艺术风格上的特点，具有较高的艺术性，在词在发展史上占有一定的地位，有着突出的贡献，被誉为“花间派”鼻祖。 ⑴商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处 。作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。[2]? 动征铎：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。 槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。[2]? 枳花明驿墙：个别版本（如人教版《语文》九年级上册“课外古诗词背诵”）作“枳花照驿墙”，有人认为“照”是错误的（见《枳花明驿墙——人教版〈语文〉九年级上册指瑕》）。明：使……明艳。枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。驿（yì）墙：驿站的墙壁。驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。 杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。这句意思是说：因而想起在长安时的梦境。 凫（fú）雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。回塘：岸边曲折的池塘。这句写的就是“杜陵梦”的梦境。 回塘：岸边弯曲的湖塘。 《长安晚秋》 1、 这首诗写了什么？抒发了什么情感？ 这首诗，通过诗人望中的见闻，写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归之情。 2、 诗人围绕标题“长安晚秋”描写了那些景物？作者是怎样描写景物的？ 云物，宫阙，残星，雁，长笛，人，楼，菊，莲，鲈鱼。 整体和局部结合。首联：总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高远眺，眼前凄清的云雾缓缓飘游，楼阁高耸，好像触动了高高的秋空。颔联，颈联写局部之景。 俯仰结合。仰观残星，秋雁。俯察紫菊，莲花 声色，动静结合。“残星”是目见，“长笛一声”是耳闻。“雁横塞”是动态，“人倚楼”是静态。 选景典型。残星，南归的雁阵，这是秋夜拂晓天空的最优特征的景象。紫菊半开，红莲凋谢，也是深秋时令的景色 3、“紫菊”和“红莲”对表现诗人的情感有什么作用？ 移情入景，紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的景色， 目睹眼前这憔悴含愁的枯荷，追思往日那红艳满堂的莲花，使人产生红颜易老，好景无常的伤感。蓠畔的紫菊，俨然一派君子之风，令人想起“采菊东篱下”，油然而起归隐之心。 4、尾联采用了什么手法？表达什么情感？ 用典。“鲈鱼正美”用西晋张翰的事，表示对故园之情和隐退之思，“戴南冠学楚囚”用春秋钟仪的事表明自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。 从抒情手法来看：直抒胸臆。表示诗人毅然归去的决心：家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒也似的留在这是非之地的京城，所为何来！ 《商山早行》 本诗描写的是哪个季节的诗？“悲故乡”在全诗中的作用是什么？ 槲叶秋天即枯，经冬不谢，次年春枝抽芽时才纷纷飘落，枳花春季开花，可见是春季。“悲”奠定了全诗的感伤基调，“悲故乡”点明了题旨。 2. 这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，请找出相应的诗句。并用形象生动的语言再现画面，概括两幅画面的意境的特点。 异乡： 鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 故乡： (因思杜陵梦)凫雁满回塘 一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木桥上，覆盖着早春的寒霜，早已印着行人凌乱的足迹。枯败的檞叶，落满了山间荒径，驿站墙头枳花开放，闪烁着白色的光。唯有报晓的雄鸡啼声高亢，但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。-------凄清、冷寂 春天来了，我的家乡杜陵，一群群凫雁，正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里。-----美好、温馨 3.这两幅不同的画面有何关联？运用了哪些表现手法？ 作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的