窗外四平市铁西区平西乡西八大小学李玉霞.pptVIP

* 窗 外 四平市铁西区平西乡西八大小学 李玉霞 一、教学设计说明 信息技术课程的主要任务是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。儿童的健康成长源于对生活的体验和认识，我从他们最熟悉的生活实际出发，灵活运用教材，培养学生知识的应用能力和迁移能力。 二、教学分析 1、教学内容分析 2、教学对象分析 本课讲述了一个乡村风景。春天一个农民赶在水牛在细雨如丝的田园里耕田。从细嫩的草叶、泥土以及鸟声来描写春天乡村美景；夏天描写小溪边夕阳景色；秋天收获喜悦；冬日乡村美景。但这已是很久以前的事了，原美丽的乡村现已变成高楼林立的城市了。让我们感到乡村的发展如此之快。 课文语言朴实、结构清楚，前半部分表现了过去的美景；后一部分展示了现在的发展。 三年级学生已经积累了一些表达景色含有的句子，联系上下文、联系生活实际、结合已有的知识经验等。这篇课文语言明白晓畅，学生容易理解。 1. 真切感受到四季的变化之美，憧憬淳朴的乡村生活，思考大自然的现状与未来。　2.关注具体的词句，感受北国乡村的美丽景色。　3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，表现对大自然的喜爱之情。　4、自主、合作、探究的学习方法。 过程与方法 1、激趣揭题，牵出明线2、“读”占鳌头突出重点3、总结写法回读全文 1.关注具体的词句，边读边想象，感受北国乡村的美丽景色。　2.有感情地朗读课文，表现对大自然的喜爱之情。 本课讲述了一个乡村风景。春天一个农民赶在水牛在细雨如丝的田园里耕田。从细嫩的草叶、泥土以及鸟声来描写春天乡村美景；夏天描写小溪边夕阳景色；秋天收获喜悦；冬日乡村美景。但这已是很久以前的事了，原美丽的乡村现已变成高楼林立的城市了。让我们感到乡村的发展如此之快。 运用语言热爱家乡 问题导入 感悟家乡的变化 朗读课文理解内容 问题导入 通过预习，你知道课文可分为哪两部分？ 朗读全文，思考课后题：窗外四季景色有什么变化？ 朗读课文理解内容 感悟家乡的变化 分自然段朗读课文，思考家乡的变化。 运用语言热爱家乡 运用自己所喜欢的词句， 描绘自己美丽的家乡。 *