初二知识点总结及实数.docVIP

第1讲 实数（基本知识、考题总结） 第2讲 因式分解（全面分析七大题型） 第3讲 分式化简（分式方程及相关计算） 第4讲 三角形综合（辅助线、勾股定理、旋转变换） 第5讲 四边形综合之平行四边形 第6讲 四边形综合之梯形 第7讲 函数综合（一次函数、反比例函数、数形结合） 第8讲 数据分析（数据处理） 第一讲 实数 1．数怎么不够用了 课型及教学方法 概念课 启发式 学习目标 1、了解无理数的产生 2、理解无理数的概念 3、会判断一个数是否无理数 学习重点 无理数概念的理解 ；会判断无理数 学习难点 无理数概念的理解 一、章节引入 内容：.小红是刚升入八年级的新生，一个周末的上午，当工程师的爸爸给小红出了两个数学题：（1）两个数3.252525……与3.252252225……一样吗？它们有什么不同？ （2）一个边长为6cm的正方形木板，按如图的痕迹锯掉四个一样的直角三角形.请计算剩下的正方形木板的面积是多少？剩下的正方形木板的边长又是多少厘米呢？ 你能帮小红解决这个问题吗？ b .你能求出面积为2的正方形的边长吗？你知道圆周率的精确值吗？它们能用整数或分数（即有理数）来表示吗？ 二：引入 （一）发现新数 内容：将课前已准备好的两个边长为1的小正方形剪一剪，拼一拼，设法得到一个大正方形. 在学生活动的基础上，教师利用多媒体展示其中一种剪拼过程