小学语文教学论 - 马鞍山网络电视大学.ppt

小学语文教学论电子教案 辅导教师：汪昭坤 课 程 体 系 第一章 小学语文课程 第二章 小学语文教材 第三章 小学语文教学的基本理论 第四章 识字教学的理论与实践 第五章 小学阅读教学的理论与实践 第六章 小学作文教学的理论与实践 第七章 小学听话、说话教学的理论与实践 第八章 小学语文教学评估 第九章 小学语文教师的修养 第一章 小学语文课程 学习目的和要求 课程内容 第一节 小学语文课程的性质和地位 第二节 小学语文教学大纲 作业 第一章学习目的和要求 通过本章的学习，了解小学语文课程的 发展和建国以来几部小学语文教学大纲的 概况，明确小学语文课程的性质、地位， 并在教学大纲的比较中，掌握《九年义务 教育全日制小学语文教学大纲（试用）》 基本精神和主要特点。 当前普遍认同的课程定义： 课程是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。 教育内容的总和包括： 学科课程 （本书所讲课程） 显性课程 活动课程和环境课程 隐性课程 一、小学语文课程的发展 （一）清末小学开始设国文科 《三字经》、《百家姓》