编者按在全国中语会阅读推广中心举办的为中国未来而读.docVIP

编者按：在全国中语会阅读推广中心举办的“为中国未来而读·2013阅读论坛”上，南京市十三中曹勇军老师应邀做了《教师阅读与专业发展》专题报告，联系自己的阅读生活和教学探索，倡导教师的专业化阅读，产生了很大反响。为满足老师们需要，征得曹老师同意，本刊对讲座录音加以整理，以飨读者。 教师阅读与专业发展 曹勇军 摘 要：目前阅读教学问题很多，其中重要原因之一是教师缺少专业阅读。什么是真正的阅读？什么是教师的专业阅读？在今天，要破除怎样的思想障碍，建立哪些健康的阅读理念？……更重要的是，教师专业阅读怎样转化为我们的教学资源、教学思路和教学眼光？有哪些可资参考借鉴的途径？曹勇军老师在讲座中现身说法，例举他的教学实践探索，给我们切实的指导和专业发展的启发。 关键词：阅读 专业阅读 阅读理念和途径 一、什么是真正的阅读 阅读是为了什么?我觉得阅读是一种思考，是一种反省，是一种探索，是一种与现实的不妥协。讲得简单一点，其实就是你这个人贼心不死，想干一点事，对于自己的人生有期待。假如没有这个大概就不读书了。简而言之，读书是一种生命状态，是一种生活方式，是一种精神生活。这是我的一个个人理解。 可是在我们今天想读书很难。今天的社会有这么几个特点：第一，我们很难把精力集中到一个问题上长期地深入思考。常常跳过来跳过去，似乎每天接收的东西很多，但是没有一个东西在脑海之中留下深刻印记。第二，我们的表达变得很