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二年级语文第十课《葡萄沟》教学设计 葡萄沟 姓名：陈复果 学校名称：山东省青州市王府街道赵河小学 联系地址：山东省青州市王府街道赵河小学 二年级语文第十课《葡萄沟》教学设计 一、教案背景： 1．面向学生：小学二年级学生； 2．学科：小学语文； 3．课题、10 《葡萄沟》； 4．课时：2课时； 5．课前准备：课件、识字卡。 二、教学目标： 1、识记“沟 疆 鲁 番 蜜、梯”等字。运用多种方法感悟“梯 田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句 子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3、激发学生对葡萄沟的向往和对祖国大好河山的热爱。 三、教学分析： 课文主要介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及如何制作葡萄干，从而说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美以及对维吾尔族人民的喜爱之情。 本课的重点是理解葡萄沟好在哪里，难点是了解葡萄干的制作方法和阴房的作用。 四、教学方法： 启发式、讨论式、表演式 五、教学过程： 第一课时 （一）、歌曲导入 师：同学们喜欢听歌曲吗？（生：喜欢）下面老师给同学们播放一首《吐鲁番的葡萄熟了》，请同学们认真赏听。 【百度搜索】/m?word=%CD%C2%C2%B3%B7%AC%B5%C4%C6%CF%CC%D1%CA%EC%C1%CBlm=-1f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn 师：吐鲁番的葡萄好吃吗？（生：好吃）吐鲁番哪里的葡萄最好吃呢？（生：葡萄沟）同学们都预习的很好！（板书课题：葡萄沟）那我们一起到葡萄沟去看看好吗？（生：好）（出示图片） 【百度搜索】/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1330982210438_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CD%C2%C2%B3%B7%AC%C6%CF%CC%D1%B9%B5s=0 （二）初读课文，认读生字。 师：葡萄沟的景色好不好呢？（生：好）我们一边聆听课文朗读，一边把课文生字标出来。 【百度搜索】 /v?word=%C6%CF%CC%D1%B9%B5%C0%CA%B6%C1ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 师：同学们把生字划出来了，下面同学们对照拼音，把生字读会，注意多音字。[教师板书多音字：葡萄干（gān） 钉（dìng）着 好（hào）客 水分（fèn）] 师：老师把识字卡小朋友请了出来，看小朋友们能认准他们吗？（让生以多种形式读） （三）初读课文，整体感知。 师：下面同学们思考：葡萄沟在哪里？（生：新疆吐鲁番）教师展示地图，让学生明确“新疆”、“吐鲁番”、“葡萄沟”三者的关系及在国家的位置。 【百度搜索】 /map-Turpan.html 师：葡萄沟是一个怎样的地方？（生：是个好地方） 四、精读课文，指导朗读。 （一）学习第一段。 师：学习第一段，你从中感悟到了什么？（生：葡萄沟在新疆吐鲁番，葡萄沟出产的水果多。）葡萄沟出产的水果有哪些呢？（生：杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄）如果你们看见这么多的水果心情如何？（生：高兴）那么就请你们带着高兴的心情，把第一自然段读一读吧！ 师：读得真不错！葡萄沟既然出产这么多水果，为什么不叫水果沟，而是叫葡萄沟呢？（生：葡萄最让人们喜爱） （二）学习第二段。 师：让我们让我们看看这里的葡萄园是怎样吧！ 【百度搜索】 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%D0%C2%BD%AE%C6%CF%CC%D1%B9%B5 师：这里的葡萄产量如何？（生：高、多）找出文中的关键词语划出来吧。这里的葡萄颜色怎样？（生：美、五光十色）同学们讨论一下，“五光十色”能不能换成“五颜六色”呢？（生：“五光十色”更能体现葡萄的光泽） 师：葡萄沟的葡萄不但多、美，而且维吾尔族老乡也热情好客，请同学们找出这些语句，让一个同学先来读一读吧！再让大家一起读吧！要读出葡萄的美和老乡的热情。（指名读，最后评读） 师：五十六个民族，五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家！请欣赏歌曲《爱我中华》。 【百度搜索】 /m?word=%B0%AE%CE%D2%D6%D0%BB%AA%B8%E8%C7%FAlm=-1f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn 第二课时 （一）学习第三、四段。 师：葡萄丰收了，这么多，怎么办呢？你们来替老乡想想办法吧。（生：吃、卖、制成葡萄干） 师：那么葡萄干是怎么制成的呢？观看短片后小组讨论并演示。 /u/vw/804353 师：这