【精选】《雅鲁藏布大峡谷》广东佛山顺德勒流江义小学李清河.docVIP

教学背景 互联网的迅速发展为中小学教育教学提供了越来越多丰富优质的资源，并逐渐成为教师获取教学资源的重要渠道。为了进一步提升自己的信息素养和课堂教学效益，所以参加了这次的比赛。 教学课题 雅鲁藏布大峡谷 北师大第九册课文 教材分析　　课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。教学目标　　1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。　　2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。　　3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　4．学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）教学重难点　 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。教学过程　　一、激发兴趣、导入　　师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。　　　　学生交流课前查找的资料。　　　1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）红色歌曲-雄伟的喜马拉雅山KTV - 视频 - 优酷视频 - 在线观看同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？　　　2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）　　　3．师：（出示图片）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D1%C5%C2%B3%B2%D8%B2%BC%B4%F3%CF%BF%B9%C8in=20445cl=2lm=-1st=pn=5rn=1di=66391946415ln=1913fr=fm=fmq=1329981077078_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。　　　　（板书：雅鲁藏布大峡谷）　　二、初读课文，感知内容　　　1．自由读课文，读准字音。　　　2．检查生字．词。　　　3．指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）　　　4．读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读提纲：　　　　①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？　　　　②对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。　　　5．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。　　三、交流汇报　　　1．交流自读疑难　　　师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？　　　2、生汇报，师引导学生评价所提出的问题。　　四、自主学习，精读感悟　　　1．师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？　　　　生自由发言。　　　2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。　　　　教师出示自学提纲：　　　　　1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。　　　　　2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。　　　　　3）读一读，把你心中的感受说出来。　　　　　学生按自学提纲分组自学，教师指导。　　　3．学生分组汇报，教师点拨指导。（同时理解重点词句。）　　　　根据学生的汇报老师相应地点拨：　　　　第二自然段帮助学生理解大拐弯的“神奇”，关于这个大拐弯还有一个传说呢，默读，谁能在不看书的情况下将这个传说绘声绘色地讲给大家听？出示大拐弯图片百度图片搜索_雅鲁藏布大峡谷的搜索结果　　　　第三自然段用三个字可以概括大峡谷的特点：长、深、窄。　　　　它全长496、3千米，最深处达5328米，宽度仅21米　　　　从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。　　　　除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？　　　　“……比……美国科罗拉多大峡谷长46、3千米……”（齐读）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C3%C0%B9%FA%BF%C6%C2%DE%C0%AD%B6%E0%B4%F3%CF%BF%B9%C8in=11739cl=2lm=-1st=-1pn=40rn=1di=22087667055ln=1999fr=fm=resultfmq=1330392885562_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2通过对比你发现了什么。你想说什么吗？　　　　百度图片搜索_雅鲁藏布大峡谷的景色浏览图片，指导朗读