思想品德课为学生成长奠基 - 南通市教育科学研究院.ppt

思想品德课为学生成长奠基 南通市教育科学研究中心 陈晓凤 一、学生从思想品德课上得到了什么？ 二、思想品德课想让、能让学生得到什么？ 三、思想品德课如何为学生成长奠基？ 一、学生从思想品德课上得到了什么？ 以“对自己的一生负责”为例 1.学生具有明确的责任意识了吗？ 2 .这种责任意识是植根内心的吗？ 3 . 我们自己切实地履行了责任吗？我们的课能否改进，需要改进吗？ 也可以以“与诚信同行”、“好习惯受用一生”、“生活需要宽容友善”等思品教学中的多个主题为例。 “我们感觉不到老师的伟大，他们为了升学率，不断逼我们，要么是补课，要么是布置做不完的作业，他们所做的一切都说是为了我们好，其实有时我们生病了他们都不知道，就知道我们没交作业，原来他们关注我们只是为了升学率，这不是关心。”这是2012年4月9日上午，启东市汇龙中学江成博在国旗下演讲的一段内容，虽然言词过激，但是作为思品教师的你对此有何感想呢？ 奥巴马在华府贝尔多文化高中举行的市政会议上对学生和家长说，我们常常是在利用这些考试来惩罚学生。我不想看到学校只是在应试教育，因为你们不是在学习了解这个世界；你们不是在学习各种文化；你们不是在学习科学；你们不是在学习数学；你们所学的只是如何填写考试答题以及为了考试需要使用的各种小伎俩，那不会令教育有趣。