《综合活动课件》小学语文北师大版六年级下册3712.pptVIP

学习目标： 1、知道生活中矛盾无处不在，学会用正确的态度对待矛盾。 2、探讨解决矛盾的方法，学会沟通协调、理解他人、关心他人、以理服人等化解矛盾的方法。 3、通过回忆、讨论、交流、聆听，提高分析问题、解决问题的能力和口头表达、书面表达的能力。 电视给人带来欢乐的同时，也给人们带来乐烦恼。请同学们敞开心扉，联系实际，畅所欲言，说说看电视引起的矛盾。 看电视时，往往看到兴头上，爸爸妈妈就来催促学习… … 有时候，我和家人会对电视内容的评价不一样… … 奶奶爱看戏，爸爸爱看足球，妈妈要看电视剧，而我… … 看电视导致睡眠不足，早晨不能按时起床，上课打瞌睡… … 你有哪些解决冲突的建议和好办法？ ☆学会合理的安排时间 ------ 列出时间表 ☆学习与他人协调 ------ 和父母一起挑选电视节目 ☆理解父母的关心 ------ 给父母写封短信 ☆ … … ☆学会体谅别人。 ☆说话有理有据，以理服人。 ☆有些冲突几乎不可避免，最好先休战，冷静后再想解决的办法。 总之，端正态度最重要。 想一想，在我们的生活中还有那些矛盾冲突，你是怎样化解的？与大家一起交流吧！ 名言积累： ☆祸兮福之所倚福兮祸之所依。 ☆君子和而不同，小人同而不和。 ☆时间是一切冲突的治愈者。 ☆塞翁失马焉知非福 ☆道可道，非常道；名可名，非常名。 ☆君子求诸己，小人求诸人。 ☆时间是真理的挚友。 假如/生活欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急! 　忧郁的/日子里需要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会/来临。 　心儿/永远/向往着/未来； 　现在/却常是/忧郁。 　一切/都是/瞬息， 　一切/都将会/过去； 而那/过去了的， 　就会成为/亲切的/怀恋。 小练笔： 大家都一起倾诉了自己的烦恼，现在请大胆写下你的烦恼，让它烟消云散吧！  *选择典型事例 （如你为它哭过 恨过 烦过 ） *增强语言的感染力（如描写 修辞 环境衬托） *写清烦恼产生的原因 持续的时间 内心的焦虑状态等） 诉说心语 少年也识愁滋味 习作小帮手 1、回忆经历，搜集材料。 想想你和同学，家人，邻居之间是否有过冲突，是怎样解决的？可以从多角度多方面展开搜索，打来思路。挖掘出更多值得写的材料。 2、依据感受，选定事件 在众多的素材中，要紧扣习作要求，选出一件最想写、最值得写的事 。可以从事件意义的轻与重来对比选择；可以从给你启示、教育的 大小来对比选择；可以从情感、感受的深浅来对比选择。 3梳理事件，确定文题 选定事件后，仔细琢磨，反复思考，挖掘出其中包含的道理，或包含的情感等。然后按事情发展的顺序，理清条理，这样才能把事情的来龙去脉写清楚，突出主题。 4、把握重点，关注细节 在写事情的经过中确定重点内容，进行细致的刻画，抓住人物的语言、动作、神态、心态等进行描写。 巧妙结尾，画龙点睛。 结尾要简明，精炼，给人以回味。