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规范从教行为，弘扬高尚师德 ——学习《高等学校教师职业道德规范》心得体会 中原工学院 高 斌 规范从教行为 弘扬高尚师德 ——《高等学校教师职业道德规范》学习心得 一、了解《高等学校教师职业道德规范》的背景 二、掌握《高等学校教师职业道德规范》的内容 三、贯彻《高等学校教师职业道德规范》的精神 高等教育发展：从精英到大众 高等教育发展：从精英到大众 扩招十年，伴随学生规模同步扩大十倍的教师队伍不再纯洁、教师职业不再崇高，教育市场化的结果使传统校风难以为继。 招生=招财 ？ 大学校园与大学生的无奈：象牙塔因增加砖石底座而长高十倍，天之骄子的称呼由敬仰变嘲讽，一切都在变，不变的是家长的期望…… 英国伟大的教育家塞缪尔·斯迈尔斯在《品德的力量》一书中说：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决它的公共设施之华丽，而在于它的公民品格之高下。” 《李培根离任演说》（节选） 大学里最能对学生产生影响的因素（选两项） 《高等学校教师职业道德规范》的必要性和迫切性 规范从教行为 弘扬高尚师德 ——《高等学校教师职业道德规范》学习心得 一、了解《高等学校教师职业道德规范》的背景 二、掌握《高等学校教师职业道德规范》的内容 三、贯彻《高等学校教师职业道德规范》的精神 《高等学校教师职业道德规范》