江苏省中小学教学研究2011年第九期立项课题（JK9 .docVIP

“综合构建物理实验教学体系，提升学生学习力的实践研究” 课题 结题报告 南京市第二十九中学 朱琦 一、课题提出的背景 （一）物理实验的重要性 我国古代物理教育思想中，就有运用观察方法了解和掌握自然规律的阐述。早在《周易》中，就有“观乎天文以察时变”的记载；最早运用实验的方法始于《墨经》中的小孔成像实验。近代物理教育思想中有“教理化者，在本诸实验，得真确之知识”的规定，强调物理实验在物理教学中的作用。 教育部1963年制订颁布的《全日制中学物理教学大纲（草案）》中，首次提出要培养学生的实验技能和物理计算能力。在《全日制普通高级中学物理教学大纲（试验修订版）使学生受到科学方法的训练，培养学生