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记叙文写人叙事升格写作系列指导结题报告 摘要：《记叙文写人叙事升格写作系列指导》结题报告徐州市...(5),好好引导学生互批作文,点评,交流感悟心得.学生每两星期一次的作文互改,是...每次让学生读学生的范文,... 关键词：报告《记叙文写人叙事升格写作系列指导》结题报告,范文 类别：论文报告 来源：牛档搜索（Niudown.COM） 　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！ 《记叙文写人叙事升格写作系列指导》结题报告 徐州市贾汪区英才中学 赵君琴 一、课题提出的背景。 1、近几年来，初中语文教材缺乏对作文教学的必要的系列指导，大部分教师对学生的作文指导与训练比较片面，没有系统的训练，没有循序渐进的指导，缺乏必要的材料。平时作文教学比较随意，不利于学生写作能力的提高。 2、根据《语文课程标准》对初中写作的要求：⑴.写作时考虑不同的目的和对象。⑵.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。⑶.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。⑷.根据表达的中心，选择恰当的表达