人教版七年级上《看云是天气》.ppt

* 疏解字词 课文朗读 段落层次 简表（晴） 说明方法 内容理解 小结1 描摹 谚语 小结2 练习1 简表（雨） 简表（光彩） 谚语(附) 练习2 朱永燚 给下列划线字注音。 峰峦（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 顷刻（ ） 谚语（ ） 征兆（ ） 匀称（ ） luán lín líng qǐng yàn zhào yún chèn 解释词语 ⑴变化无常： ⑵阴森： ⑶丝丝缕缕： ⑷绫纱： 形容变化极多，不可捉摸。无常，时常变化，没有常态。 形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。 一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。 泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。 ⑸匀称： ⑹征兆： ⑺谚语： 彼此和谐均匀相称。匀，均匀。称，相称。 先兆，事先显露出来的迹象。征、兆同义。 在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 第一部分 （1） 指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。 第二部分 （2～6） 说明怎样看云识天气。 第一层 （2～5） 根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。 第二层 （6） 根据光彩现象推测天气的情况。 第三部分 （7） 说明看云识天气的目的、方法和注意事项。 阅读课文，给文章分段并归纳段意。 晴天云彩简表 高积云 积云 卷积云 卷云 天气 征兆 厚度 位置 形态变化 云名 像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征 晴朗 像水面的粼波，卷云成群排列 很高 很薄 无雨雪 像棉花团，上午出现，傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光 温和 像羊群，由扁球状云块排列而成 两千米左右 较薄 天晴 积雨云 雨层云 高层云 卷层云 天气 征兆 位置 形状 变化过程 云名 雨雪冰雹云层变化简表 卷云聚集， 向前推进 像白绸幕 蒙住天空 高 晴转阴 卷层云越 变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 霞 虹 华 晕 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 光彩识天简表 产生在卷层云上, 分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 产生在高积 云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴，华环由大变小，转阴雨 雨过天晴，在太 阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 早、晚，太阳照 着对面的云彩 云层 变红 朝霞西阴雨袭， 晚霞东几天晴 文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这种分类别的说明方法有什么好处？ 根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。 本文运用分类说明的方法，对八种云、四种光彩进行描述，说明了它们与天气的关系。 小结 课文第l段如何生动形象地写出天上云的“姿态万千”？ 用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。 课文第1段如何生动形象地写云的“变化无常”？ 用“有时……有时……一霎间……”写云的变化无常。 “云就像是天气的‘招牌”’，“招牌”是什么东西，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志。把“云”比喻成“招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 课文第2段把云分为两类。“薄云往往是……象征”；“低而厚密的云层,常常是……预兆”。“象征”与“预兆”能不能互换，为什么？ 不能。因为“象征”这里指薄云的出现往往天气晴朗；“预兆”则指低而厚密的云是阴雨风雪还未到来预先露出来的迹象，所以两个词不能互换。 课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？ 不能去掉。“往往”“常常”指一般是这样的，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。 课文第3段写天气晴朗的象征的薄云，各用了哪些生动形态的描摹来写它们的形态？ ⑴卷云 “最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”；用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。 ⑵卷积云 “好像微风吹过水而引起的粼波”用比喻手法，说明卷积云的形态。 ⑶积云 “像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形态。 ⑷高积云 “成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。 这些比喻，一具知识性，用形象