绿色阳光阳光幼儿园创建绿色学校交流材料月.pptVIP

绿色、阳光阳光幼儿园创建绿色学校交流材料2009年12月 一、学校概况 阳光幼儿园创办于2000年7月，是一所按95规划标准建设的幼儿园，园内场地宽敞，空气清新，校园环境优美，园内树木品种繁多。目前绿化面积为956平方米，人均5.4平方米；它座落在城郊结合部的滨江小区内，紧邻母亲河“黄浦江”。我园坚持遵循“突出运动，保教并重、展示个性，全面发展”的教育理念。学校有科技总指导员1人，负责开展校内科技和环境教育活动，并积极组织小朋友参加区级以上竞赛活动。 我园在2007年被命名为区级“绿色幼儿园”，这是我们“创绿”工作的一个新起点。为进一步提高我园教师和幼儿及家长的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，每学期我们都会制订新学期“绿色学校”活动计划。坚持把争创绿色与学校活动有机结合，把争创绿色与体育活动有机结合。 二、创建过程和成果 （一）、领导重视健全组织，园本课程激发兴趣 1、建立健全领导小组，职责明确。环境教育领导小组成员定期召开环境研究会议，进行研究、检查、总结，不断完善和提高；为争创“绿色学校”提供扎实保障。 2、以教研组为主阵地，开展每二周一次的教研探讨、研究活动，让教师在学习中实践、在实践中反思，不断提高教育教学水平与技能。 （二）教学渗透，重在养成 “教育无小事，处处有联系”。环境教育是学校实施素质教育的重要组成部分，要深入开展创建绿色学校的活动，就必须扎扎实实的把环境教育落实到我们的课堂中，有效地进行环境与环境保护方面的教育。 幼儿园倡导“一日活动皆课程”的理念，因此，对幼儿的环境教育也渗透在一日活动的各个环节。我园引导教师在集体教学活动中树立环境教育的意识，在目标定位与活动设计中体现环境教育理念，注重环保道德环保习惯的养成，促进环保行为的发生。 巧手制作 节约用水 垃圾分类 各种环保节日宣传活动 自然角、种植园地 认养小树 幼儿园整洁、舒适的环境 （五）、绿色花园，成长乐园 今年暑假我园在区教育局领导的关心下，获得了绿化改建项目。园内划分了“果树园”、“观赏园”，“种植园”还将游泳池改建成了绿化景点，扩大了绿化的空间，为创建区级花园单位做好一切准备工作。 三、存在的问题和不足 1、改善“评价激励机制”。 绿色校园需要人去创建，更需要人去保护。对于“评价激励机制”，我们要发挥它应有的作用，使它得到进一步的完善。 2、积极投身社会大课堂，使环境体验教育效果更加突出。 我们要充分抓住环境教育的契机培养幼儿的环保意识和 环保能力，促进全社会都来保护我们的生存环境。 3、“家校联系一报通”。 绿色教育不仅需要学校的努力，更需要家庭社会的参与，使家庭也自觉地加入到学校的创绿活动中来。 谢 谢！ * 3、学习有关环境教育的文章、聘请市绿色单位园长、老师来园讲座。 4、在园本课程中设立环保主题教育活动，激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。 如全园性主题《环保活动在绿色区域性体育活动中的渗透》，结合本园实际情况，以环保活动作为统领，以创办绿色学校科研成果为主，以环保教育活动为载体，相继结合了环保节日活动，在整个区域性体育活动中不仅渗透了环保的理念：还根据各种节日如：爱鸟周、植树节，世界粮食日等有机的整合了各种动作的发展。真正体现了“环保、快乐、运动”的主题。又如：小班主题《秋叶飘飘》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》等。孩子们在有趣的运动环节中养成了保护环境的习惯与行为。 （三）、活动丰富，家园联动 幼儿园的特殊性在于教育对象年龄小，要使教育扎实有效，离不开家长的配合与支持。为使家长对环保活动的意义全面了解，我们会在每次活动之前张贴方案或是召开小型家长会，确保活动的顺利召开。如环境教育案例征集、家长环保摄影展、环保金点子活动、家庭关灯一小时等。通过近2年的创建，我们感到要使家长积极参与，我们的活动要经常化、内容多样化、形式更要生动有趣。 （四）、环保节约，注重宣传 为了把绿色环保行动落到实处，我校将环境教育渗透到学校管理和课堂教学中。在教师和幼儿中开展“绿色办公、绿色活动”行动，办公和学习用纸提倡双面打印，幼儿的游戏物品也是用废旧材料制作而成。同时，我园还开展了“认养小树”、“争做环境小卫士”、“垃圾我分类”、“环保绘画比赛”、“环保金点子设计”、“环保口号征集”、“班级环保之星评选”、“环保服装设计制作”等环境教育系列活动。同时在滨江小区内开展环保宣传活动。如：宣传节水节电、爱护地球；环境日