分数百分数应用题综合复习课件.pptVIP

你 你 你 * * 分数百分数应用复习课 口算下列各题 分数、百分数应用题解题步骤 1.审题，理解题意。读题，弄清楚题中已知条件和要求的问题。 2.分析题中数量关系。找准单位“1”的量，根据问题，列出等量关系式。 3.列式计算。弄清先算什么，再算什么。 4检验。培养做事态度严谨的习惯。 5.作答。这是解应用题不可忽视的环节。 分数、百分数应用题解题方法 1.比较量÷单位“1” 的量=分率 2.单位“1” 量×对应的分率=分率对应的数量。 3.已知的数量÷对应的分率=单位“1”的量。 4.利息=本金×利率×时间。 5.保险费=保险额×保险费率×时间。 4是5 的几分之几， 5是4 的几分之几。 4比5少几分之几， 5比4多几分之几。 4 ÷5= 5 ÷4= 5-4=1 1 ÷5= 5-4=1 1 ÷4= 4是5 的百分之几， 5是4 的百分之几。 4比5少百分之几， 5比4多百分之几。 4 ÷5=80 % 5 ÷4= 125% 5-4=1 1 ÷5=20 % 5-4=1 1 ÷4=25 % 1.甲的 是乙 2.乙是甲的 3.乙的 是甲 5.黑兔只数是白兔 4.黑兔只数的 相当于白兔 6.白兔只数的 是黑兔 说出下列各题把哪个数看作单位“1” 先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。 ⑴苹果的千克数是梨的 。 ⑵实际烧煤量比计划烧煤量节约 。 ⑶一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 。 先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。 ⑴苹果的千克数是梨的 。 梨的千克数× =苹果的千克数 先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。 ⑵实际烧煤量比计划烧煤量节约 。 计划烧煤量×（1- ）=实际烧煤量 计划烧煤量× =节约的烧煤量 先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。 ⑶一条路，第一天修了全长的 ，第二天 修了全长的 。 全长×（ + ）=两天共修的 全长 ×（1- - ）=剩下的 分数、百分数应用题一般有哪几种基本类型？ 一、求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）。 二、求一个数的几分之几（百分之几）是多少， 三、已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数。 ②单位“1”的量×对应的分率=分率对应的数量。 ③已知的数量÷对应的分率=单位“1”的量 ①一个数÷另一个数（单位“1”的量）=分率 解决问题 1.某班女生30人，男生人数比女生少 ， 男生多少人？ 2.某班女生30人，比男生人数多 ， 男生多少人？ 3.一支工程队修一条公路。第一天修了38米，第二天修了42米。第二天比第一天多修的是这条路全长的 。这条路全长多少米？ 解决问题 1.一堆煤有2400千克，用去15%。用去多少千克？ 2.水果店运来苹果200千克，比桔子少20%，运来的桔子有多少千克？ 3.一堆煤，第一次用去400千克，第二次用去500千克，还剩下62.5%。这堆煤有多少千克？ 思考并回答： 1.学校有杨树48棵， ，松树有多少棵？（补充条件成分数或百分数乘法应用题并解答） 2.学校有杨树48棵， ，松树有多少棵？（补充条件成分数或百分数除法应用题并解答） 3、学校有故事书600本， ， 科技书有多少本？（根据算式补充条件） （1）600× （2）600÷ （3）600×（1+ ） （4）600÷（1- ） 科技书是故事书的 故事书是科技书的 科技书比故事书多 故事书比科技书少 3、学校有故事书600本， ， 科技书有多少本？（根据算式补充条件） （1）600×20% （2）600÷20% （3）600×（1+20%） （4）600÷（1-20%） 科技书是故事书的20% 故事书是科技书的20% 科