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试论初中生英语写作能力培养 　　摘 要：初中生英语写作是英语学习的一项重要内容，就目前来看学生对英语写作存在畏难情绪，教师对写作指导不够，评价不完善。改变现状，提高初中生英语写作能力，需要加强学生的知识积累，转变教师教学观念，及时进行指导、教授写作方法、科学评价等，相信通过这些努力，初中生的英语写作能力能够得到提高。 关键词：现状研究；原因分析；能力对策 初中生英语写作能力是衡量初中生英语学习水平的重要标准之一，提高初中生英语的写作水平，以英语写作形式来综合运用词汇、句型、语法，应该成为初中生英语学习与教学中的重点，也是学生今后继续学习英语的基础。但是，从目前初中生英语写作现状来看，还存在一些问题有待解决和反思。 一、英语写作的现状研究 杭州市中考英语考试题型一般包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、单词填空以及书面表达，书面表达即学生写作，120分中占15分。可见，写作能力在学习英语能力测验中占有相当的比重。而这，也常常是学生最苦恼的题型。综合分析，初中生英语写作中面临着以下几方面的问题： 1.学生对写作存在畏难情绪 不难发现，学生对于英语写作普遍是信心不足，存在畏难情节，一方面，在词汇上，初中生缺少必要的储备，对于常用的单词、短语和习惯用语积累的少，英语知识的掌握更是不熟练，使得他们在作文写作中无话可说，或者是想表达却写不出来。另