北师大版七年级数学上册第四单元.pptVIP

五、知识应用： 1、（探究练习）线段AB上的点数与线段的总数有如下关系：如果线段AB上有三个点时，线段总共有3条，如果线段AB上有4个点时，线段总数有6条，如果线段AB上有5个点时，线段总数共有10条，…… （1）当线段AB上有6个点时，线段总数 共有 条。 （2）当线段AB上有n个点时，线段总数 共有 条。 迁移：710班有61人，如果虎年春节每2名同学通一次电话致问候，那么全班同学一共通 次电话。 * * * * * * * * * * * * * * * 北师大版七年级数学上册第四章 基本平面图形 一、小测： 1、把一根木条钉牢在墙壁上需要__________个钉子，其理论依据是__________. 2、23.2 ° = °= ′ 3、平面上两条直线的位置关系只有两种， 即__________和___________（分类） 4、如图，四条表示方向的射线中，表示北偏东60°的是( ) 二、复习引入：生活中有哪些物体可以近似看做线段、射线、和直线？还有哪些物体可以近似看做角以及相互平行或垂直的线？ 三、整章知识点框架：请以小组为单位写出本章知识框架图 现实情境 基本对象 符号表示 直线、射线、线段 角 线段的比较 角的度量、分类与比较 观察、操作活动 探索图形的性质，运用自己的语言表达 角 线段 直线 平面图形及其位置关系知识框架图 垂直 平行 角的度量、分类 线段长短的比较 角的比较 七巧板游戏 图案设计 直 线 ·射线 ·线段· 角 直线.射线.线段.角 平行 角的比较 垂直 四、主要考点 （一）线段、射线、和直线的概念和性质 例1：：如图所示，线段AB=10cm，点C、M在AB上，且BC=4cm，M是AC的中点，则MB等于 。 练习1、有关概念：如右图，图中线段、射线和直线的条数为（ ） A.一条，二条，一条 B.二条，三条，一条 C.三条，六条 ，一条 D.四条，三条，一条 (二)线段、角的比较 1、例2：如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出.并说明你的理由. 练习2：已知线段a、b， 求作：线段MN，使MN =a + b（不写作法，保留作图痕迹） b a 例题3如图，点O在直线AC上，画出∠COB的平分线OD。若∠AOB＝50°，求∠AOD的度数。 练习3：例题迁移 如图，已知：点O是∠AOB的顶点，OM平分∠AOC，ON平分∠COB，（特殊---一般） （1）若∠AOC=400，∠BOC=600，则∠MON= （2）若∠AOC=800，∠BOC=300，则∠MON= （3）若∠AOC=α,∠BOC=β，则∠MON= （4）若∠AOB=1800，则∠MON= B N C M A O B N C M O A 探索：如图，∠AOC和∠BOD都是直角。 （1）若∠DOC=28°，说出∠AOB的度数。 （2）找出图中相等的角。如果∠DOC≠28°，它们还会相等吗？ （3）若∠DOC变化，∠AOB 如何变化？ A B C D O * * * * * * * * * * * * * * *