2014年皇帝的新装公开课优质课特实用课件.ppt

夸张 主题 揭露了皇帝及大小官吏虚伪、愚蠢的丑恶本质。 想象 我总结，我提升 * 皇帝回宫后,他会怎样? 拓展 幸福达标 一．选择题（20 分）《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（?? ） A.指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。 B.讽刺了皇帝图漂亮、求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。 C.揭露了封建皇帝大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。 D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。 二．填空题（每空 44分，共11 分）课内语段阅读： 当布料还在织布机上的时候……，皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1、、“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”运用了 反问 修辞方法。两个“难道”表现了皇帝恐惧和骄横的心理。 2、皇帝其实什么也没有看见，但他却说：“哎呀，真是美极了，我十二分的满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特点？ 答：内心恐惧，嘴上却叫好，揭露了皇帝的虚伪与自欺欺人。 3、皇帝给两个骗子赐封头衔，授予勋章的目的是什么？ 答：表示了自己并非是做贼心虚而已 4、大臣们说假话最主要的原因是 ： 怕丢掉自己的乌纱帽 三．综合题（每项 3分，共36 分）认真朗读课文，注音、释词 炫耀（ xuàn ） 滑稽 （ jī ）陛下 （ bì ） 头衔（ xián ） 骇人听闻（ hài ） 称职（ chèn ） 钦差大臣（ qīn ） 勋章（ xūn ）随声附和（ hè ） 解释词语 不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。 一般指坏事。 随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话的特点 文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 安徒生全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介  快乐预习 任务一：文学知识 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 常用手法：__想像___幻想__夸张_拟人_ 语言特点：_生动形象_通俗易懂_引人入胜曲折_ _离奇 最重要特点：__拟人__举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 检查预习 1赐 cì旧时指上级给下级或长辈给小辈：赐予。 2聘pìn访问：聘问（古代指代表国家访问友邦） 3乖guāi不顺，不和谐 4、炫耀 xuàn yào 夸耀 5、愚蠢 yú chǔn 形容人笨愚昧无知。6、滑稽 huá jī 一般指言语、动作或事态令人发笑。7、陛下 bì xià 对君主的尊称 8、头衔 tóuxián 指官职、学衔等称号 9、爵士 jué shì 欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列 10、勋章 xūn zhāng 授给有功者的荣誉证章 读一读，写一写 11、袍子 páo zǐ 表示或标志某一行业、等级或职务的装束 12、不可救药 bù kě jiù yào 病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 13、骇人听闻 hài rén tīng wén 使人听了很惊讶 14、随声附和 suí shēng fù hè 声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 任务二：走近作者 安徒生全名是：_汉斯·克利斯坦·安徒生_,19世纪_丹麦_文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。1835年开始写童话，著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 故事情节一般可分为：开端、发展、高潮、结局。请围绕“新装”这一个线索梳理文章思路，概括。 引子：皇帝（