翻转课堂大会课件孙方用课件快速制作微课.pptxVIP

孙 方 2015年11月22日 山东●昌乐“三无” 的压力普通教师制作微课和参与翻转的视角谈一谈一夜无眠普通教师视角回答下昨天的一些问题？我为什么要（选择）做微课？课程是教师专业成长的基石学会积累，以往很难有机会回首看自己的教学现在最担心的问题是什么呢？ 百度网盘不外链了有积累，才有成长！200711月22日 03:52:26 1667篇=883.5元有积累，才有成长！2007-2015有积累，才有成长！2007-2015：7711小时截止时间 2015年11月22日 01:10:05实际这不是人世间最痛苦的事情有一天，发现这些并不是学生需要的现在的学生喜欢什么？我能做些什么？曾经很讨厌视频，但现在只能做这个！半年的时间：2015.7——为什么要（选择）做微课？操作过程+软件我做微课的一般过程做微课是技术重要，还是教学设计重要？教学设计 对于一位病人，如果有条件，他是否希望请中国乃至世界上最好的医生给他看病？ 对于一位学习者，如果有条件，他是否希望跟着中国乃至世界上最好的最好的老师学习呢？光明日报 北京大学 尚俊杰做为一名老师，我想追问一句：教学设计 对于一位老师，如果有条件，他是否希望自己能够用最简单的方法把要教的帮学生给整明白了呢？THIS IS 教学设计！这也是无论在什么样的时代，不管是信息技术时代，还是互联网+时代，机器无法替代的教师的价值之一。PPT制作素材与内容教学设计录制屏幕摄像（拍摄）解说词（先）用备注记录分句录存储成WAV解说词处理：PPT 旁白 还是独立录音声画（完成内容）一般同步方法：幻灯片切换+自定义动画生成视频制作微课中遇到的问题2015年8月 职业教育协会信息化委员会 两个星期 25个主要视频问题一：视频内容编辑明明知道有错，明明觉得可以讲得更好...但没有改内容设计：最小 最通用（一变七，三十分钟变三四分钟）内容（保存PPT）+声音(分句)+视频（分镜头：60S）问题二：时间！时间！时间！解决：你选择哪些内容做微课传统的方法录制2-3节课视频（现在做了30个微视频）一节课的时间与一段微视频时间 碎片化别担心，心中有树就行应用设计内容解决：减少内容制作时间设计与应用的时间很重要，制作时间越短越少:熟悉自己所使用的工具几 个 技 巧找到最简单的方法/复制对象/精确控制为什么我可以更快？用好复制为什么我可以更快？开国大典你为什么来昌乐一中用好复制为什么我可以更快？有一个属于自己的位置为什么我可以更快？创建视频绘制月亮笔迹插入图像/替换图像/默认格式为什么我可以更快？通用素材/管理素材为什么我可以更快？通用素材为什么我可以更快？重复行为为什么我可以更快？重复行为为什么我可以更快？问题三：声画同步录制旁白/录制屏幕声画同步-先画后声动画效果/动作设置声画同步-同画同声 利用动画效果声画同步。幻灯片切换或文件插入声画同步-先声后画问题四：内容强化（设计过程）问题五：视频处理（画中画微课制作实例）问题六：更高效制作（混合微课制作案例）制作方式：建议不要全部PPT录屏回答三：画中画-混合式微课问题七：微视频美化-学会模仿想做“三有” 新人多多关照那些个喜爱做事不爱说话的老师们TEL孙方）微信/微博：qiexing与大家交流一下用PPT制作微课上的一些方法和技巧，以及自己对微课的理解、看法。微课形式有很多，制作工具也有很多，用PPT做微课有什么特点，用PPT制作微课需要注意哪些问题。帮助大家用最简单的方法，更好实现自己的教学设计和想法。搞翻转课堂并不会有什么失败，帮助教师专业成长和专业积累，为学生提供了一个种的学习途径和方式。大道至简 KiSS Keep it simple and short！由声画同步跨越视频与PPT同步。感受到昨天专家和校长的压力。没有新技术，因为我今天介绍的，都是各位老师实际已经知道的，只是我把各位老师知道的东西，再简化一些，把做微课的这种事情用最简单的方法做出来。没有新理论，完全是一个普通教师制作微课过程中实践遇到的具体问题。没有好的普通话,（我的普通话只是二级乙等，还是因为时早期测试人测，不是机测，测试老师同情下过的）。特别是昨天各位专家，各位校长的PPT做得都那么得好，我再想PPT还有什么好讲的？行未必胜于言，但每一位老师都会寻找自己的表达方式，借用PPT介绍一下自己。拍照留念，至此一游。但老师，拿什么纪念自己的教学历程？为什么要做微课？我做的是微课吗？为学生提供学习帮助和支持（提供在线学习资源）工作十五年，教书十五年，我一直尝试留下一点东西？但我留下了什么？教学不过是为学生创设学习情境和条件，并没有一定的模式，或者说有哪种模式就能解决所有学生学习的问题。而微课就是适应了在移动网络环境下，为学生提供学习条件（资源）的一种方式，而且微课