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美术教师下学期总结
美术?教师?下学?期的?工作?总结?
? 转?眼间?,本?学期?已近?尾声?。一?学期?来,?我在?思想?上严?于律?己,?热爱?党的?教育?事业?。在?工作?中对?自己?要求?更为?严格?。我?们积?极参?加各?类政?治业?务学?习,?努力?提高?自己?的政?治水?平和?业务?水平?。服?从学?校的?工作?安排?,配?合领?导和?老师?们做?好校?内外?的各?项工?作。?现将?本年?度工?作情?况总?结如?下:?
? ?一、?教学?情况?概述?
? ?本期?教高?中一?年级?美术?,班?级多?,班?级管?理以?及学?生的?状况?也均?有不?同,?这就?要求?老师?的教?学要?计划?周密?,因?人而?异,?采取?令学?生易?学、?好学?的途?径去?激发?他们?的求?知欲?,达?到教?学效?果的?事半?功倍?!按?照《?美术?新课?程标?准》?的要?求,?本学?期新?课开?始之?前即?已制?定了?周密?详尽?的教?学计?划。?在教?学过?程中?,自?始至?终能?按照?计划?进行?教学?,至?期考?前,?本学?期的?美术?教学?任务?已圆?满完?成。?一学?期来?,我?们认?真备?课、?上课?、听?课、?评课?,及?时批?改作?业、?讲评?作业?,做?好课?后辅?导工?作,?广泛?涉猎?各种?知识?,形?成比?较完?整的?知识?结构?,严?格要?求学?生,?尊重?学生?,发?扬教?学民?主,?使学?生学?有所?得,?不断?提高?,从?而不?断提?高自?己的?教学?水平?和思?想觉?悟。?我们?就是?从边?学边?教的?路程?中走?过来?了,?并且?善于?总结?出经?验教?训,?向先?进个?人和?教学?经验?丰富?的老?师学?习,?互补?有无?,取?长补?短,?以达?美术?教学?的至?臻完?善,?并顺?利完?成教?育教?学任?务。?
? ?二、?成绩?和经?验
?
? 1?、学?生明?白美?术与?文化?课的?关系?,会?极大?地提?高他?们学?习美?术的?积极?性高?一学?生,?之所?以忽?视美?术学?习,?是他?们认?为只?要文?化课?学好?就行?了,?美术?课学?好与?否无?所谓?。其?实,?美术?学科?是门?基础?课,?与其?它课?紧密?相关?。二?者同?属社?会意?识形?态。?其起?源、?反映?形式?、作?用都?是一?样的?。美?术水?平的?高低?,直?接关?系着?美术?鉴赏?、创?作能?力的?提高?和打?好专?业基?础的?问题?。就?对美?术作?品的?鉴赏?而言?,它?大致?经过?感觉?、知?觉、?联想?和想?象三?个阶?段。?凭借?一般?的直?观艺?术感?觉,?对作?品做?出“?象不?象”?、“?美不?美”?的评?价是?很不?够的?,还?必须?具有?综合?、判?断、?想象?、联?想的?能力?,并?具有?一定?的思?想水?平、?认识?水平?,这?些在?很大?程度?上要?靠学?习美?术获?得。?美术?和文?学作?品一?样,?都是?通过?形象?来反?映现?实生?活及?作者?思想?感情?的,?只不?过是?表现?形式?各异?罢了?。东?汉王?延寿?在着?名的?《鲁?灵光?殿赋?》中?说:?“图?画天?地,?品类?群生?,写?载其?状,?托之?丹青?。千?变万?化,?事各?谬形?。随?色象?类,?曲德?其情?。”?这说?明美?术创?作不?仅是?描绘?可视?的事?物形?象,?也同?文学?作品?一样?,还?要描?绘出?事物?的“?形”?、“?神”?、“?情”?。西?欧有?些名?画,?多是?取材?于文?学名?着。?中国?有些?山水?画珍?品也?汲取?古诗?词的?意境?、神?韵。?评鉴?作品?善用?“诗?情画?意”?一词?,说?明好?的诗?文要?含有?画意?,而?好的?画又?何尝?不饱?蕴诗?情呢?!在?历史?上名?画家?兼为?文学?家的?有之?,如?王维?等;?文学?家的?画在?绘画?史上?占有?要位?的也?为不?鲜,?如苏?东坡?的《?墨竹?图》?就是?一例?。让?学生?明白?美术?与文?化课?的关?系,?会极?大地?提高?他们?学习?美术?的积?极性?。
?
? 2?、高?教学?质量?,关?键是?上好?课我?认真?地分?析高?中美?术教?材的?编写?特色?及体?系,?懂得?了高?中美?术必?须要?求掌?握的?学习?内容?,了?解学?生原?有的?知识?技能?的质?量,?他们?的兴?趣、?需要?、方?法、?习惯?,学?习新?知识?可能?会有?哪些?困难?,然?后就?有的?放矢?地结?合学?生的?生活?实际?进行?素描?、色?彩、?工艺?的练?习。?每次?备课?时,?我都?细心?地备?教材?、专?心地?备学?生。?把学?生分?成若?干个?小组?,课?堂上?穿插?于生?动活?泼的?游戏?活动?,增?强了?学生?的美?术学?习热?情和
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