高三英语下册教学计划.docVIP

高三?英语?下册?教学?计划? ? 第?一学?期已?经结?束，?即将?进入?高三?第二?个学?期，?按上?个学?期的?教学?计划?安排?，我?们的?教学?进度?是在?三月?中旬?完成?第一?轮的?复习?，在?本学?期三?月下?旬进?入第?二轮?的英?语专?题复?习：?大专?题训?练、?综合?训练?、培?优补?缺；?经过?第一?轮的?复习?之后?，学?生再?度熟?悉教?材，?掌握?了个?单元?的重?点单?词、?短语?和句?型。?为第?二轮?的复?习做?好前?提性?的准?备。?马上?就要?进入?第二?轮复?习了?，我?们高?三英?语备?课组?制订?了以?下的?复习?计划?： ? ? 一?、制?定复?习目?标：? ? ?1、?帮助?学生?掌握?考纲?上规?定应?掌握?的语?法项?目，?并通?过练?习让?学生?们能?理解?并灵?活运?用这?些语?法知?识。? ? ?2、? 重?点提?高学?生对?句子?分析?能力?，从?而整?体提?高英?语运?用能?力和?解题?能力?。 ? ? 3?、整?体提?高学?生的?写作?水平?。 ? ? 二?、复?习语?法专?题（?时间?是三?月中?旬—?四月?底）?：在?这一?复习?时段?里，?我们?注重?进行?精讲?精练?，突?出重?点，?突破?难点?。精?选练?习题?，尽?量做?到有?的放?矢，?目标?性强?。 ? ? 三?、了?解高?考命?题要?求，?熟悉?各种?题型?：在?复习?过程?中，?必须?让学?生了?解高?考命?题要?求，?熟悉?各种?题型?的具?体的?考试?方向?及考?点要?求，?对学?生的?解题?能力?进行?强化?训练?，以?提高?学生?的应?试能?力。? ? ?1、?听力?考题?：听?力训?练要?到位?，继?续利?用学?生手?头的?听力?材料?《听?力宝?典》?，注?重听?力技?巧的?培养?，提?高学?生的?听力?能力?。每?周固?定用?星期?三下?午的?第三?节课?做听?力训?练，?每次?两个?听力?练习?专题?。听?力训?练时?，要?求老?师们?要到?自己?所教?的班?里做?有针?对性?的辅?导。? ? ?2、?单项?选择?题：?教师?在进?行该?题型?的复?习时?，必?须让?学生?清楚?地意?识到?对单?项选?择题?的解?题要?注重?以语?境为?主，?兼顾?语法?，灵?活运?用解?题技?巧提?高解?题效?率。? ? ?3、?完形?填空?题：?该题?型考?查学?生在?特定?的语?境中?综合?利用?语言?的能?力，?要求?教师?重点?训练?学生?通过?对上?下文?的理?解来?解决?个别?难题?的能?力和?通过?两次?阅读?来确?定答?案的?技巧?。 ? ? 4?、阅?读理?解题?：高?考中?，该?题型?题材?丰富?，体?材多?样，?内容?富有?时代?气息?，文?章原?汁原?味，?以考?查学?生的?深层?次理?解，? 该?部分?的训?练重?点在?主旨?大意?和推?理判?断。?20?**?年新?出现?了“?文章?出处?”的?考题?，这?点需?要重?视。? ? ?5、?短文?改错?题：?在日?常学?习中?，学?生应?重视?基础?知识?的积?累，?注意?收集?自己?在解?题和?习作?中所?犯的?典型?错误?， ? ? 6?、书?面表?达题?：该?题型?是让?考生?在特?定的?语境?中综?合运?用所?学知?识以?特定?文体?（书?信、?便条?、请?假条?、日?记、?报道?、发?言稿?等）?进行?语言?输出?的主?观性?试题?。在?日常?训练?中，?学生?要熟?悉各?种题?材、?题型?的特?点和?要求?，背?诵常?用的?词汇?、句?型、?文章?的开?头、?结尾?和优?美的?段落?，多?进行?仿写?、改?写和?修改?，并?养成?良好?的书?写习?惯，?做到?卷面?整洁?优美?，大?小写?和标?点符?号运?用正?确。?在复?习的?过程?中可?采用?七步?写作?法提?高书?面表?达的?整体?水平?。具?体操?作步?骤为?：一?审（?审定?人称?、主?体时?态、?格式?）、?二定?（确?定主?题和?结构?）、?三列?（列?出简?明要?点）?、四?连（?连词?成句?，连?句成?文）?、五?美（?综合?运用?过渡?语的?使用?、长?短句?的搭?配、?倒装?、非?谓语?动词?、强?调句?型、?独立?主格?、复?合句?的使?用、?高级?词汇?等手?段进?行美?化，?以达?到地?道、?流畅?、一?气呵?成的?效果?）六?查（?检查?大小?写、?标点?、时?态、?语态?、主?谓一?致）?、七?抄（?将草?稿快?速、?工整?地誊?写到?试卷?上）?。 ? ? - 3 -