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高中教师上学期教学总结
高中?教师?上学?期教?学工?作总?结
? ?这学?期我?任高?二两?个班?的数?学课?,高?二、?三班?总人?数是?68?人,?高二?、四?班6?9人?,总?体来?看,?这两?个班?的基?础不?太好?,学?习习?惯也?不太?好,?两极?分化?严重?,文?科生?对数?学不?太感?兴趣?,特?别是?我对?教材?不熟?悉,?导致?我在?这学?期的?备课?、上?课、?备学?生等?方面?很吃?力。?虽然?是这?样,?通过?我的?努力?,依?据学?期初?制定?的教?学,?已经?圆满?完成?了这?学期?的教?学任?务,?下面?我对?这学?期的?工作?进行?一下?总结?。
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? (?一)?在备?课方?面,?我认?真钻?研教?材,?注意?了解?学生?,潜?心研?究教?法。?
? ?这学?期的?教学?内容?包括?,简?单几?何体?,排?列、?组合?、二?项式?定理?,概?率,?导数?。针?对学?生基?础普?遍较?差,?接受?比较?慢的?实际?情况?,我?采取?了低?起点?,小?步子?的教?学方?法,?根据?教材?的内?容设?计课?的类?型,?并对?教学?过程?的程?序及?时安?排,?认真?写好?每一?篇教?案。?每一?节课?都做?到有?备而?来,?每堂?课都?在课?前做?好充?分准?备,?课后?及时?对课?上出?现的?情况?进行?总结?,并?认真?搜集?每节?课的?知识?要点?,归?纳在?一起?。在?准备?课堂?练习?时,?由于?我的?教学?经验?不足?,备?课时?需查?阅大?量的?资料?,给?学生?高质?量的?习题?,使?每个?题都?有针?对性?。由?于我?是今?年才?接四?班,?对于?四班?的情?况不?了解?,一?年以?来,?我注?重和?他们?的沟?通,?多和?他们?谈心?,了?解他?们的?学习?情况?,由?于学?生对?我不?太适?应,?所以?在期?中考?试时?成绩?不太?理想?,他?们对?我的?评价?不太?好,?虽然?我没?有看?到最?近的?学生?评价?教师?的结?果,?但是?我知?道他?们已?经接?受了?我,?并且?我也?真正?的了?解了?他们?。
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? (?二)?增强?上课?的技?能,?提高?教学?质量?。
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? 在?讲课?时,?尽量?使讲?解清?晰化?,使?课堂?教学?的内?容条?理化?,做?到课?堂结?构清?晰,?重点?、难?点突?出。?在课?堂上?,特?别注?意调?动学?生的?主观?能动?性,?加强?师生?交流?,充?分体?现学?生的?主体?作用?和老?师的?主导?作用?。尽?量让?学生?学得?容易?,学?得轻?松愉?快;?注意?习题?的数?量和?质量?,精?讲精?练,?在课?堂上?老师?尽量?讲的?少,?学生?思考?和练?习的?多。?同时?在每?一堂?课上?都充?分考?虑每?个层?次的?学生?的学?习需?求和?学习?能力?,让?每个?层次?的学?生都?得到?提高?。组?织好?课堂?教学?,关?注全?体学?生,?注意?信息?反馈?,调?动学?生的?有意?注意?,使?其保?持相?对稳?定性?,同?时,?激发?学生?的情?感,?使他?们产?生愉?悦的?心境?,创?造良?好的?课堂?气氛?,课?堂语?言简?洁明?了,?克服?了以?前重?复的?毛病?,课?堂提?问面?向全?体学?生,?注意?引发?学生?学数?学的?兴趣?,课?堂上?讲练?结合?,布?置适?量的?课下?作业?。
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? (?三)?批改?作业?、辅?导学?生与?考试?评价?方面?
? ?我们?知道?“批?改作?业、?辅导?学生?与考?试评?价方?面”?是六?项教?学常?规中?的三?项,?也是?我们?平时?教学?工作?的重?点。?多年?来,?我一?直很?注重?这几?方面?的工?作。?这学?期我?按着?学校?的要?求每?星期?让学?生做?一次?作业?。在?教学?中,?我要?求学?生把?在做?作业?中,?犯下?的错?误一?一记?录下?来,?然后?再一?个个?整理?在错?题本?上,?我很?明白?地告?诉学?生,?如果?你要?抄袭?作业?的话?,请?你不?要上?交。?因为?我们?让学?生作?业的?目的?是让?学生?把学?习中?的问?题暴?露无?遗,?否则?你的?教学?辅导?就没?有了?针对?性。?在布?置课?下练?习方?面,?我一?直坚?持要?求学?生每?天做?一页?练习?,并?且不?定时?检查?,因?为我?发现?我们?的学?生太?不注?重课?后的?复习?和巩?固,?这样?强制?性的?要求?会使?中等?的学?生有?所提?高,?效果?很好?。要?提高?教学?质量?,还?要做?好课?后辅?导工?作,?利用?每周?的晚?自习?,进?行集?体辅?导,?在第?八节?课和?课活?时间?进行?个别?辅导?。我?们的?学生?基础?差,?缺乏?自控?能力?,常?在学?习上?不能?按
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