小六圆及圆的周长.doc

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：六年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T（圆的认识） C（周长计算的典例分析） T（滚动问题） 授课日期及时段 教学内容 圆的认识 一、同步知识梳理 知识点1：圆的认识 （1）圆的画法：一条线段绕着它固定的一端在平面上旋转一周，它的另一端就会画出一条封闭的曲线，这条封闭的曲线叫做圆。圆通常用符号“⊙”来表示。 （2）圆的特征：由曲线围成的封闭图形，无顶点。 知识点2：圆的圆心、半径、直径 （1）圆心：圆内一点到圆周上的距离都相等，这一点就是圆心。一般用O表示，圆心决定圆的位置。 （2）半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一般用r表示，半径决定圆的_大小_。 （3）直径：通过_圆心_并且__两端点在圆上的线段__叫做直径。一般用d表示。两端都在圆上的线段中直径最长。 总结：圆有一个圆心，无数条半径和直径，所有的半径都相等，所有的直径也都相等。 等圆：两个半径相等的圆叫做等圆，等圆经过平移可以完全重合。 同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。 知识点3：半径和直径的关系 在同圆或等圆中，半径r是直径d的，直径d是半径r的2倍，即 知识点4：圆规画圆：两脚间距为_半径_，一脚固定为__圆心_ 知识点5：圆是轴对称图形 轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。 沿直径把圆对折，直径两侧的两个半圆完全重合，说明圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。圆有无数条直径，所以圆有_无数_条对称轴，半圆有_一_条对称轴。 把圆的直径两端无限延长，就得到圆的对称轴。互相垂直的两条对称轴把圆分成相等的四部分。 知识点6：根据对称轴画出给定图形的轴对称图形 （1）找出关键点或关键线段，圆的关键点为圆心，关键线段为半径或直径 （2）画出对应点或对应线段 （3）以对应点为圆心，对应半径为半径画圆，圆以外的图形应连接对应点和对应线段 知识点7：圆的周长 （1）圆的周长的意义：围成圆一周的曲线长度叫做圆的周长，记作C。 （2）圆周率：圆的周长与圆的直径的比值叫圆周率，记作π。π是一个无限不循环小数，实际应用中取近似值π≈3.14。 （3）周长计算公式：圆的周长＝直径×圆周率＝半径×2×圆周率，用字母表示：C＝πd或C＝2πr。 （4）半圆的周长公式：____πr+d或πd÷2+d _______________。 圆周长的一半是：____πr或πd÷2________________________。 二、同步题型分析 题型1：圆的相关概念 例1：在图中，点O是　圆心　；线段OF是　半径　，通常用字母　r　表示；线段AB是　直径　，通常用字母　d　表示；在这个圆中，能画　无数　条直径，能画　无数　条半径；圆的位置由　圆心　确定，圆的大小取决于　半径　的长短． 分析： 根据圆的半径和直径的含义及圆的特征：从圆心到圆上任意一点的线段叫半径．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径．圆的位置由圆心确定，圆的大小决定于圆的半径的长短；据此解答． 解答： 解：根据分析可知：图中，点O是 圆心；线段OF是 半径，通常用字母 r表示；线段AB是 直径，通常用字母 d表示；在这个圆中，能画 无数条直径，能画 无数条半径；圆的位置由 圆心确定，圆的大小取决于 半径的长短．故答案为：圆心，半径，r，直径，d，无数，无数，圆心，半径． 点评： 此题考查了圆的半径和直径的含义及圆的特征． 　圆是平面上的一种　曲线　图形，围成圆的　一周　的长叫做圆的周长．在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的　3　倍多一些，我们把这个固定的数叫做　圆周率　，用字母　π　表示，它是一个　无限不循环　小数，在　3.1415926　和　3.1415927　之间，在计算时，一般只取它的近似值　3.14　． 分析： 圆周率（π）是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值．它是一个无理数，即是一个无限不循环小数．但在日常生活中，通常都用3.14来代表圆周率去进行计算，即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，也只取值至小数点后约20位． 解答： 解：圆是平面上的一种曲线图形，围成圆的一周的长叫做圆的周长．在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的3倍多一些，我们把这个固定的数叫做圆周率，用字母π表示，它是一个无限不循环小数，在3.1415926和3.1415927之间，在计算时，一