广东省深圳市宝安区海旺中学九年级语文配套课件：第六单元隆中对.ppt

⒈一词多义 谓 谓为信然 谓先主曰 已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世 说 对……说。 停止。 通“以”。 已经。 反馈练习 信 谓为信然 信义著于四海 欲信大义于天下 然 谓为信然 然志犹未已 用 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国 确实。 诚信。 同“伸”，伸张。 这样。 但是。 因此。 出力，效劳 运用，使用。 此用武之国 国险而民附 民殷国富而不知存恤 去国怀乡 国 地方 地势 国家 国都 ⒉古今词义 顾 凡 古义，拜访。将军宜枉驾顾之 今义，照顾。 古义，总共。 凡三往 今义，平常的。 孤 殆 日 古义，我，古代王侯的自称。 孤不度德量力 今义，孤立。 古义，大概。 此殆天所以资将军 今义，危险。 古义，一天天。于是与亮情好日密 今义，太阳。 古今异义 遂用猖獗 此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以 资将军 3、特殊句式 时人莫之许也 欲信大义于天下 诸葛孔明者，卧龙也 此用武之国 贤能为之用 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败 凶猛而放肆 可以把 表可能，能够 南方近海地方 南中国海 用来 表因果关系的连词 宾语前置（相当于：时人莫许之） 状语后置（相当于：欲于天下信大义） 判断句 判断句 被动句 3、句式 ⑴判断句。 ⑵省略句。 ⑶倒装句。 ⑷递进复句 诸葛孔明者，卧龙也。 君与 俱来。 时人莫之许也。 非惟天时，抑亦人谋也。 4、词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 箪，用箪装。名词作动词。 壶，用水壶盛。名词作动词。 5、通假字 欲信大义于天下 自董卓已来 信，通“伸”，伸张。 已，通“以”。 二、解释下列划线的词语。 ⒈谓为信然。 ⒉将军宜枉驾顾之。 ⒊凡三往。 ⒋欲信大义于天下。 ⒌遂用猖蹶。 ⒍汉室倾颓。 确实这样 拜访 总共 通“伸”，伸张 失败 衰败 解释句中的词语。 1.亮躬耕陇亩。（ ） 2.先主器之。（ 　　　） 3.将军宜枉驾顾之。（ ）（ ） 4.先主遂诣亮。（ ） 5.孤不度德量力。（ ） 6.欲信大义于天下。（ ） 7.不可胜数。（ ） 8.此殆天所以资将军。（ ）（ ）（ ） 9.民殷国富而不知存恤。（ ）（ ） 10.因屏人。（ ） 11.此人可就见( ) 亲自 器重，重视 委屈 拜访 拜访 估计 通“伸”，伸张 尽 大概 所用来 资助 兴旺富裕 爱抚，爱惜 命人退避 接近、趋向 三、用现代汉语翻译下面句子。 ⒈然志犹未已，君谓计将安出？ ⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 但是我的志向还不罢休，您说该采取怎样的办法？ 诸葛孔明是一条卧龙，将军您是否想见见他？ 3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（用课文中的话回答） 4、（1）诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（2）根据是什么？（用原文回答） 5、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。 “霸业可成 ” “汉室可兴” “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理” 占据荆州和益州的必要性和可能性 “将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴” 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 三顾频繁天下计，一番晤对古今情。 画纸之上分天下，谈笑之间定乾坤。 诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。 隆中对 陈寿 西晋历史学家，著有《三国志》。 本文节选自《 》，作者是 字 ， 朝安汉人，