月迹.ppt可用.ppt

古往今来，大凡写月者，或“举头望明月，低头思故乡”，抒发羁旅怀乡之情；或“但愿人长久，千里共婵娟”，写睹月思人之意；或 “春去秋来不相待，水中月色长不改”，感叹人生的短促，时光的流逝…… 而这篇散文抛却此窠臼，另辟蹊径，以孩童的心态、孩童的目光来展示、 描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。 贾 平 凹 　　贾平凹(wā) ：陕西丹凤人，当代小说家、散文家。主要作品有散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》等。 倏忽 袅袅 面面相觑 掬着沙 争执 锨刃 粗糙 嫉妒 踪迹 酥酥 （shū） （niǎo niǎo） （ qù ） （ jū ） （zhí） （xiān） （cāo ） （jí dù） （zōnɡ） ( sū ) 用自己最喜欢的方式 大声朗读课文，用精练的语言概括课文的内容。 孩子们在中秋之夜盼月亮、找月亮和议月亮的事情。 初读课文　整体感知 孩子们寻月的全过程中月亮有怎样的变化呢？孩子们心理又发生了怎样的变化呢？ （完成表格） 初读课文　整体感知 寻月之序 月之踪迹 月之形象 中堂 镜中 款款、悄没声、满盈、亏了、没了 院子里 院中、叶上、 天上 玉玉的、银银的、 大、圆、清晰（奇、美） 院子里 杯中 （心中） 小小的、酥酥地颤、使人可怜儿的样子 院子里 葡萄叶上，瓷花盆上，锨刃上 发现处处有月 院子外， 河滩旁 河中 灿灿的、银光 （美，水中处处有月） 院子外， 河滩旁 眼中 小小的(月随心在） 寻月之 心迹 高兴 失望 惊奇 嫉妒争执 越发 觉得奇了 觉得满足 月亮是长了腿的 似乎我们 已经在了月里 月亮就在每一 个人的心里了 是我们盖在 天上的印章 激动 只要你愿意， 它就有了哩 主题：热爱美，寻找美，追求美，享受美，并因此获得心灵的满足！ 明 月 照 我 心 ——共 赏 明 月 文中哪些语句能体现月亮是孩子们眼里的呢? 找出来和大家一起分享。 [赏析]：作者将月亮当作人来写，赋予月亮以脚，用 “爬”这个动词生动形象地描绘出月亮变幻多姿的特点，体现了童心想象力的无比奇妙。  如：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。” 明 月 照 我 心 ——共 赏 明 月 集体展示 各抒己见 “原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，……穿衣镜上的圆便满盈了。……只留下一个空镜，一个失望。”“款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了” “爬”字把月亮拟人化，?把静止的月亮写活了，同时把月亮的情态写得很有韵味。?这一段中“只留下一个空镜，一个失望”一句还照应前面“盼着月亮”。 拟人手法很传神，这就把月亮比作一个美女，她偷偷溜到“我”院里。????? 集体展示 各抒己见 “尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。” “果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来……” “那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶……” “……它便酥稣地颤，使人可怜儿的样子…。” 集体展示 各抒己见 “玉玉的、银银的”：写月亮光亮洁白，如玉般温润，如银般灿烂， “疏疏的”：枝叶不是很繁茂，银银的月光从枝叶缝隙里穿出，影影绰绰，幽静柔美 。 “款款地”：仿佛让人觉得月亮像一位美丽绝伦的少女迈着轻盈的步子缓缓走来，十分优雅 集体展示 各抒己见 1．文中纯真的孩子们，月圆之夜盼望月亮，镜中月到高兴，月去失望；院中月现兴奋争执；杯中、河中、眼中，人人有月，甚感满足。一句“只要你愿意，它就有了哩”，让我们仿佛感受到了《蔚蓝的王国》中船随心动的惬意，既然月亮这样牵动人心，那么究竟是个什么呢？  能力拓展 自我提高 明 月 照 我 心 ——沙滩议月 “你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是 。”弟弟说。 “月亮是个 。”妹妹说。 我所要的 好 月亮是美好、圆满的象征，指月亮是个美好的东西，是个美好的事物。 明 月 照 我 心 ——沙滩议月 我同意他们的话。……我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的 吗？ 印章 　　我们像印章的主人一样，我们成了月亮的主人，我们成了天空的主人，我们拥有了天体，我们拥有了宇宙！童心具有极为高超的创造力；表达了对月亮的喜爱之情。 明 月 照 我 心 ——月之指引者 奶奶了解、爱护并有意