梵天寺木塔(练习).pptVIP

沈 括  复习目标： 1. 掌握重点字词的解释以及课文的大意。 2.根据人物的外部表情、行动等揣摩人物 的心理活动。 3.联系课文的背景，了解我国古代的科学 成就。 ???? 本文选自《 》，作者是------朝人，著名的------家，------家，它的内容涉及-----，-----，-----，-----，-----，-----等各个方面。不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。 梵天寺 喻皓 贻以金钗 讫 胠箧 履 帅 精练 一、掌握字词，正确朗读课文 便实钉之 钉板 梵天寺 喻皓 贻以金钗 讫 胠箧 履 fàn qūqiè hào chāi lǚ yí qì 帅 shuài 精练 一、掌握字词，正确朗读课文 便实钉之 钉板 dīng dìng 注意下列句子的停顿： 1、乃以瓦布之，而动如初。 2、密使其妻见喻皓之妻 3、但逐层布板讫 4、盖钉板上下弥束 注意下列句子的停顿： 1、乃/以瓦/布之，而动/如初。 2、密使其妻见/喻皓之妻 3、但/逐层/布板讫 4、盖/钉板/上下弥束 1.钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建 一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。 解释加点字 1.钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建 一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。 担忧 才 介词，在 统治 层 解释加点字 代词 正在建造的木塔 2.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。” 乃以瓦布之，而动如初。 2.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。” 乃以瓦布之，而动如初。 说 铺排 所以 用 但是 当初 木塔 三、翻译句子 1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 2、匠师如其言，塔遂定。 3、人皆伏其精练。 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持自不能动。 三、翻译句子 1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 2、匠师如其言，塔遂定。 3、人皆伏其精练。 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持自不能动。 只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。 匠师遵照喻皓的说法，塔终于稳定了。 人们都佩服喻皓技术精炼。 因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上下，左右前后六个面互相连接，就像打开的箱子，人走在木板上，六个面互相支撑，自然就不能晃动了。 三、课文梳理，揣摩有关人物的心理。 1.喻皓得知“塔动”后，他的表现有何不同？（用文中语言） 2.他的 表现了他怎样的心理？ 明确： 透露出他对“塔动”这个问题胸有成竹， 透露出他对匠师无能的嘲笑…… 重点字词检查： 其虫旧曾有之 方为秋田之害 其 密使其妻 之 土人谓之傍不肯 人履其板 其虫旧曾有之 则以钳搏之 如土中狗蝎 以 岁以大穰 如 匠师如其言 贻以金钗 而动如初 补充下列文言文省略的部分 1 （ ）遇子方虫，则以钳搏之，（ ）悉为两段。 2（ ）乃以瓦布之，而（ ）动如初。 3（ ）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，（ ）贻以金钗，（ ）问（ ）塔动之因。 按课文内容填空 针对木塔晃动，匠师认为------------------- ----，喻皓认为--------------------------。木 塔不再晃动的原因是-------------------------- ------------------------------------。 在《以虫治虫》中，写出了治虫为当务之急的句子是----------，傍不肯的形状是-------，---------写出了数量之多，-------------写出了消灭虫害之速。可见，开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。 拓展 用自己的话说说傍不肯消灭子方虫的办法。你还能想到生物防治害虫方面的其他例子吗？ 针对目前生态环境的恶化，你有什么建议？