大学生职业生涯发展规划第二章认识自我转变角色.ppt

第二章 大学生职业生涯与发展规划的第一步 认识自我 转变角色 学习目标 1．理解有关职业生涯决策的个性因素，掌握个性因素与职业生涯相匹配的方法； 2．分析自己的个性因素，在此基础上形成自己的职业期望； 3．了解大学生活与中学生活的区别，主动促进个人角色转变； 4．了解大学生活与职业生涯的关系，理解大学生活对职业生涯的影响。 插入p37 （二）气质与职业的关系 （三）气质的现实意义 (1) 气质特征会对学习活动产生影响。 (2) 了解自己和他人的气质在人际交往中也有重要意义。 二、性格 我是谁—性格了解 （三）MBTI性格分析 由瑞士著名心理学家卡尔·荣格（Carl Jung）的人格类型论为基础发展而来。由美国的迈尔斯--布瑞格斯（Katherine C Briggs和Isabel Briggs Myers）母女共同研制开发。 MBTI把个人在性格(E内向型与I外向型)、信息收集(S感觉型与N直觉型)、决策(T思维型与F情感型)、生活方式(J判断型与P知觉型)方面的不同偏好，分成4大类的16种倾向组合。这四大类分别是情感主导型、思维主导型、直觉主导型、感觉主导型，每一大类都包含着四个性格类型。 所谓倾向也称偏好是一种特定的行为和思考方式。 这四方面的倾向，没有对或错。它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为。 偏好 在现实生活中，性格维度的两侧你都会