酸碱中和滴定(第二课时)说课.ppt

用酸式滴定管准确量取 20.00m L0.100mo1.L -1稀HCl，注入锥形瓶中。在碱式滴定管中装入 0.100mo1．L -1NaOH 溶液。每加入 5-10m L 碱液 ,用 pH 计测量和记录一次溶液的 pH,终点附近 ,测试和记录的间隔变小 ,每加一滴测一次,一滴大约为 0.05m L 。 * 《酸碱中和滴定》 第二课时 说课 定性转向定量，理论付诸实践 教学过程设计 教法学法 学情 分析 教材 分析 板书设计 说课主要内容 第一单元 弱电解质的电离平衡 第二单元 溶液的酸碱性 第三单元 盐类的水解 一、教材分析 苏教版 专题三 溶液中的离子反应 第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡 情感目标 ◇能进一步感受到定量实验的严谨之美和化学的实用价值 ，能在思考分析过程中倾听他人意见 ，相互启发，体会合作交流的重要性。 ◇认识酸碱中和滴定的原理，知道酸碱 中和过程中pH突变的存在，能绘制简单的pH变化曲线，初步学会使用滴定管。 知识与技能 过程与方法 ◇通过用已知浓度的 NaOH溶液测定未知盐酸的浓度的实践活动。提高实验设计和反思的能力。 ◇通过分析酸碱 中和过程中 pH的变化规律，感受定量研究的重要性。 酸碱中和滴定实验操作方法和指示剂选择 酸碱中和滴定曲线的绘制和终点判断 酸碱中和滴定的概念、原理以及滴定管的认识 一定物质量浓度溶液配制 抽象思维 逻辑分析 知识迁移 知识储备 实验能力 认知能力 二、学情分析 酸碱中和滴定pH变化规律 酸碱中和滴定指示剂的选择 酸碱中和滴定操作步骤 自主建构 实验探究 讨论合作 类比学习 三、教法与学法 学 生 主 体 定性认识酸碱中和过程中pH 的变化 环节1 定量探究酸碱中和过程 中pH 的变化 环节2 体验酸碱中和滴定实验 环节3 思维凝练 环节4 四 、教学过程 设计 0.1mol·L-1 BaCl2 1mL 【创设情境】 室温下,向装有20.00mL0.100mol.L-1稀HCl的锥形瓶中逐滴加入0.100mol.L-1NaOH溶液30.00ml。 环节1 定性判断酸碱中和滴定过程中pH变化 0.1mol·L-1 BaCl2 1mL 【提问】 描述整个过程中溶液的 pH 如何变化? 以NaOH 溶液的体积为横坐标 ,pH为纵坐标，画出pH 变化的图像(标出起点和终点坐标 。已知 lg5=0.7)。 环节1 定性判断酸碱中和滴定过程中pH变化 学生绘图 活动一 环节1 情境设置引入课题 预计结果 【过渡】 图像的正确性老师暂不做评价 ，请学生先看 下面的问题。 环节1 定性判断酸碱中和滴定过程中pH变化 环节1 定性判断酸碱中和滴定过程中pH变化 【投影】 常见的酸碱指示剂主要有三种 ,它们的颜色 变化是在一定 pH 范围内发生的，变色范围如下图 ： 0.1mol·L-1 BaCl2 1mL 【提问】 环节1 定性判断酸碱中和滴定过程中pH变化 在上述实验中。如果预先在稀盐酸中分别加入 2-3 滴以上指示剂 ，实验过程中可能会有哪些颜色变化 ? 学生回答：预计结果 甲基橙 ：红色——橙色——黄色 石蕊：红色——紫色——蓝色 酚酞：无色——粉红色——红色 【过渡】 测定溶液 pH 的方法很多，可以用 pH 试纸测量，也可以用一种叫 pH 计(也叫酸度计)的仪器来测量，根据不同精确度要求可以选择不同的测量方法。 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 pH计及说明 【投影】 活动二 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 演示实验 ：用 pH 计定量测定酸碱中和过程中pH的变化。 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 记录的数据如下表 ： pH 30.00 21.00 20.50 20.00 19.50 19.00 10.00 5.00 0.00 V（NaOH） 12.31 11.39 10.30 7.00 4.00 2.59 1.85 1.48 1.00 pH 30.00 21.00 20.50 20.00 19.50 19.00 10.00 5.00 0.00 V（NaOH） 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 【提问】 按照上表数据 ，请以 NaOH溶液的体积为横坐标 ,pH为纵坐标，重新画出pH 值变化的图像。 pH 12 10 8 6 4 2 10 20 30 40 0 7 4.00 10.30 ml V NaOH / ) ( 学生作图:预计结果 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 环节2 定量探究酸碱中和过程中pH的变化 【思考】 1.试分析这张图的变化规律,与第一次画的图有何区别？（从实验可以看出 ，很少量 (0.05m L ,约一滴