“两基”攻坚 可歌可泣.docVIP

“两基”攻坚 可歌可泣 　　“……今天是贵州教育史上历史性的一天，我们伴随着贵州走来，我们感同身受。”说到这里，教育部副部长、国家总督学陈小娅语声哽咽了。 　　2009年6月21日，夏至――这一个日子也许正象征着贵州的基础教育经历料峭春寒的考验与和风化雨的孕育，攀至新的阶段――贵州省“两基”迎“国检”总结会在贵阳召开。教育部部长周济，贵州省省长林树森，国家教育督导团检查组以及贵州各职能部门负责同志近百人出席。 　　这一个时刻，从北京到贵州检查指导教育工作1 0余次，走过数不清的乡镇、村落、校园，熟知贵州基础教育发展的陈小娅长期积蕴的复杂而丰富的感情，已难以自禁。贵州八年“两基”攻坚，当歌，当泣! 　　历史的事，历史的人。8年时间实现“两基”的县由32个增加到88个。“两基”人口覆盖率由35％提高到100％，初中阶段在校生增加65万。这??“贵州教育史上光辉的一页”、“中国教育发展史上浓墨重彩的一笔”，展示了贵州各级党委、政府的责任和努力，凝聚了贵州各级教育行政部门和广大教育工作者的奋斗和奉献。 　　“两基”攻坚。展现了两届党委、政府“跳起来摘桃子”的决心以及“接着干、抓落实”的毅力 　　陈小娅副部长说起这么一件事。2001年2月下旬，她陪同当时的教育部部长陈至立，第一次到贵州调研。当时贵州省汇报说“两基”的人口覆盖率是35％，教育部的同志感到难以相信――当时全国已经是85％啊。 　　正是在这样全国最为困难的情况下，贵州2001年在全国第一家提出了“两基”攻坚任务，向全省发出了实施“两基”攻坚的动员令，决定在2005年底，全部实现余下55个县“两基”目标。 　　“穷不办教育，穷根难拔。”时任省委书记钱运录亲自多次就教育问题到基层调研，研究制定出符合贵州省情实际的教育经费投入机制，为“两基”探索了最具先导性同时也是最为困难的学校硬件建设道路。 　　时任省长石秀诗刚从国务院下来工作不久，陈小娅还记得他告诉自己的一段话，“到了贵州，才真正感受到教育尤其是基础教育、农村教育的重要。贵州现在做的事，什么都可以不做，教育是必须做的。” 　　省政协副主席、教育厅厅长孔令中还清楚记得当时“两基”攻坚目标下发后面临的压力甚至是质疑。有人就提出了，根据世界上基础教育的普遍规律，刚刚实现“普六”目标的贵州要实现“普九”的跨越，最少也要10年以上。有些话说得很尖锐，不要“折腾教育”，不要搞“大跃进”。 　　孔令中说，这些理论并非缺乏根据，实际上决策层、执行层都知道困难很大。但是大家都抱着一个信念：办法总比困难多，教育再也耽误不得。 　　到2005年的时候，贵州“两基”人口覆盖率达到85％，那些曾经的质疑变成了由衷的敬佩。 　　近年来，省委、省政府坚持把巩固提高“两基”改建成果作为教育工作的重中之重来抓。石宗源书记、林树森省长亲自过问、亲自部署，提出明确要求。2006年10月，省政府召开迎“国检”动员大会，下发了《关于做好迎接国家“两基”督导检查有关工作的通知》，对全省“两基”巩固提高和迎“国检”工作作了部署。 　　2008年8月，省委常委会专门听取“两基”迎“国检”工作汇报。石宗源书记要求：各级党委、政府要切实加强领导，把“两基”迎“国检”工作纳入重要议事日程，及时研究解决“两基”迎“国检”工作中的重大问题。有关部门要落实工作责任，确保“两基”指标达标。2008年，林树森省长先后主持召开了专题办公会议、省“两基”攻坚领导小组会议、全省“两基”迎“国检”工作会议、全省部分“两基”工作困难较大县党政主要领导座谈会等四次会议，提出了“四个一定要”的要求，即“两基”目标一定要实现、“两基”“国检”一定要通过、迎“国检”工作一定要抓细、迎“国检”责任一定要落实。 　　国家教育督导团的同志说，两届省委、省政府领导对“两基”工作重视之深、决心之大，在全国各省是罕见的。 　　“有想法，更要有办法”，“两基”的跨越式发展，背后是抢抓机遇、创造性的开展工作，是大气魄的工作思路、扎实的工作举措 　　“两基”攻坚，拼的是人力、物力、财力，考验的是执行层的决心和能力。科学有效的工作思路和工作机制的形成，保证了“两基”的顺利推进。 　　都知道教育缺钱，但钱从哪里来?一项措施的出台使贵州教育在全国“露足了脸”。省政府下发的《贵州省教育经费筹措管理办法》中明文规定：“在中央和省确定的农村税费改革转移支付资金中，各县用于农村教育的比例不得低于50％。”这意味着我省“两基”每年可新添进账5亿元。 　　“这是给我省农村教育下的一场政策及时雨，是确保‘两基’和贵州农村基础教育经费持续不断的‘长流水’工程。”说起“50％的转移支付”，孔令中深深感慨：“这显示了省委、省政府优先保障农村基础教育的果断决心和英明决策。” 　　都知道“两基”攻坚缺教师，但教师