2016年4月四川省教师公招教育学及教学心理学.docxVIP

2016年4月四川省教师公招教育学及教学心理学群内联合统测一、判断题（共27题，每小题1分，共27分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1、认知策略有很多种，每一种策略都具有普遍的适应性。（ ）2、定势对问题解决总是起积极作用。（ ）3、操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（ ）4、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。（ ）5、技能就是程序性知识。（ ）6、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。（ ）7、知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。（ ）8、新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（ ）9、美育就是指艺术教育（ ）10、德育普遍存在于一切教学之中。（ ）11、人的全面发展是指人是智力，体力和道德的平均发展。（ ）12、场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。（ ）13、目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。（ ）14、心智技能不必通过外部言语表现出来。（ ）15、强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位（ ）。16、学习动机越强学习效果越好。（ ）17、根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。（ ）18、技能是习惯。（ ）19、负强化和惩罚在本质上是相同的。（ ）20、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。（ ）2