彩虹(总第53-54课时).docVIP

11 彩虹 教学目标： 知识与技能：学会认读12个生字；会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：学习课文，培养、训练学生想象力。 情感态度与价值观: 通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然的兴趣。 教学重点： 读文识字，认识“虹、座”等12个生字，会写“着、那、到”等7个生字。 教学难点： 读文识字，认识“虹、座”等12个生字，会写“着、那、到”等7个生字。 教学准备：生字卡片，课件。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入 1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们来猜一个谜语，请注意听：“天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造”。谁知道是什么？（彩虹） 贴出彩和虹字，那你见过彩虹吗？你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜色的吗？让我们来看一看吧。（播放课件）你们想读读吗？ 2.齐读课题。 二、初读课文，自主识字 1.教师范读课文，学生听准生字读音。 2.引导学生练习读课文，标出自然段序号，把生字画出来。 3.课件出示要求会认的12个生字，引导学生采用多种形式认读，并组词。 4.全班汇报生字的学习情况。教师相机补充、指导。 5.同法指导学习本课生词。教师范读课文，学生听准生字读音。 6.引导学生练习读课文，标出自然段序号，把生字画出来。 7.课件出示要求会认的12个