演唱 龙里格龙-省级-(陈源老师).docVIP

《龙里格龙》音乐教案? 教学目标：? 情感态度价值观：初步感受“国粹”的魅力——从歌曲的学唱中了解京剧的相关知识，感受京剧独有的韵味和风格，培养对传统民族民间音乐的兴趣。? 过程与方法：通过欣赏、模仿、表演等富有创造性的音乐活动体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。?知识与技能：用和谐、活泼的声音演唱二声部歌曲《龙里格龙》，并将歌曲的力度变化和京剧的神韵体现在表演中。?重点难点：? 重点：感受京剧的唱腔，唱出戏歌《龙里格龙》的韵味?难点：歌曲二声部轮唱部分的演唱?教具：课件、花旦头饰?教学过程：?一、导入：? 课前播放京胡曲《夜深沉》? 老师带着花旦的头饰随着京剧的开场锣鼓入场、亮相，用京剧念白的方式跟学生们打招呼。?【营造课堂气氛，感受京剧的京腔京韵，培养学生对京剧的兴趣，为下面的环节做铺垫】?问：今天我们音乐课的开始与平时有什么不同？?生回答? 师：你们能用同样的方式回问老师吗？?说到京剧，你对京剧有哪些了解？生说?1、?走进京剧，了解京剧的起源? 【了解京剧的起源和相关知识，让学生对京剧有大致的了解】? 师：京剧是我国的国粹，距今有200年的历史，说到京剧的起源，还有一个小故事，清朝乾隆皇帝过生日，征集全国各地著名的戏曲班子赴京做庆贺演出，三庆、四喜、春台、和春四大徽班继续留京献艺，他们的精彩演出受到热烈欢迎。后来汉剧也进入北京，与徽剧经常合班演出，这两种腔调同台演出取长补短，后又